Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Božičany

Božičany

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
23 dětí Kapacita 92%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují rodinné prostředí.
  • ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu asistentky.
  • ✓ Pro rodiče, kteří chtějí aktivní školku.

Na co si dát pozor

  • ! Sledování pokroků dětí je zatím spíše na papíře.
  • ! Děti mají zatím omezenou samostatnost při stolování.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato malá školka v Božičanech nabízí dětem velmi přátelské prostředí. Učitelky i asistentka spolu skvěle spolupracují. Děti mají dost prostoru pro vlastní hru i pohyb. Škola se zaměřuje na dobrou náladu a spolupráci. Pokroky dětí ale učitelky sledují spíše jen úředně. Chybí jim jasnější plán pro rozvoj každého dítěte.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují rozvoj vašeho dítěte.
  • Chtějte vědět, jaké cíle má školka pro vaše dítě.
  • Ověřte si, zda už si děti mohou samy nalévat pití.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nechávají dětem volnost při výběru her. Umí se do her zapojit a dál je rozvíjet. Pokud děti přestanou mít zájem, učitelky hbitě změní program. Děti se učí prožitkem a mají radost z pohybu. Výuka je pestrá a přizpůsobená různě starým dětem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hry si děti vybíraly podle vlastního zájmu, samostatně využívaly hračky, různé stavebnice a didaktické pomůcky."

„Pravidelně zařazované hudebně pohybové aktivity zaměřené na rozvoj koordinace pohybů... dětem přinášely radost a uspokojení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel školku vede srozumitelně a s důrazem na dobrou komunikaci. Podporuje vzdělávání učitelek a chce více využívat moderní metody učení. Organizačně vše funguje bez problémů. Ve zprávě ale chybí konkrétní příklad, jak vedení přímo zlepšilo život dětem v mateřské škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Funkční systém řízení vychází z jeho pedagogických zkušeností, vstřícné komunikace s pracovníky školy a velmi dobré spolupráce se zřizovatelem."

„Ředitel školy systematicky podporuje a rozvíjí spolupráci uvnitř školy i s vnějšími partnery."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje pohoda a vzájemný respekt. Děti se nebojí mluvit s dospělými a cítí se bezpečně. Škola hodně spolupracuje s rodiči i obcí na společných akcích. Zpráva popisuje klima jako velmi pozitivní, ale chybí příklad konkrétního rozhodnutí dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V mateřské škole převládala vstřícná atmosféra, děti spontánně komunikovaly mezi sebou i s dospělými."

„Společné kulturní a sportovní aktivity pozitivně ovlivňují školní klima, což se projevilo bezprostředním navazováním kontaktů mezi všemi účastníky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči. Asistentka a učitelky pracují jako jeden tým. Díky tomu se děti s potížemi cítí v kolektivu dobře. Zpráva chválí konkrétní spolupráci týmu, která vede k větší samostatnosti všech dětí ve třídě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentka pedagoga odborným přístupem pozitivně ovlivňovala začleňování dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami do kolektivu."

„Souběžné působení učitelek a asistentky pedagoga bylo vhodně využito k rozvoji samostatnosti a zodpovědnosti dětí."

Zázemí a vybavení

Školka má účelně vybavené prostory pro hry i pohyb. Děti využívají zrekonstruovanou tělocvičnu, vlastní zahradu i obecní sportoviště. Vybavení hračkami a pomůckami je na dobré úrovni.

Silné stránky

  • • Učitelky vytvářejí přátelské a bezpečné prostředí.
  • • Děti si samy vybírají hry a činnosti.
  • • Škola výborně zapojuje děti s postižením.

Oblasti ke zlepšení

  • • Záznamy o pokrocích dětí jsou jen formální.
  • • Učitelky neplánují konkrétní cíle pro rozvoj dětí.

Unikátní vlastnosti

Jedna věkově smíšená třída pro všechny děti. Silné propojení s životem a akcemi v obci. Časté hudebně pohybové aktivity v moderní tělocvičně.
Školka staví na prožitkovém učení a vlastní volbě dětí. Učitelky fungují jako průvodci při hrách. Důraz kladou na individuální potřeby v rámci smíšené třídy. Výuka je pružná a reaguje na zájem dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

36225.0 Božičany
Karlovy Vary, Karlovarský kraj

Kontakt

736 629 544, 730 150 109 zsamsbozicany@seznam.cz reditel@zsamsbozicany.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Ladislav Landsfeld

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více