Mateřská škola Hroznětín
Mlýnská, Hroznětín
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují volnou hru dětí v ranních hodinách.
Na co si dát pozor
- ! Ráno děti přebírá nepedagogický pracovník místo kvalifikované učitelky.
- ! V jídelně je velký hluk a stísněný prostor pro děti.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Vedení školy neřeší důležité problémy a kvalita výuky bohužel klesá. Učitelky děti příliš organizují a málo se věnují jejich individuálním potřebám. Škola ignoruje bezpečnostní rizika jako nezakryté topení nebo chaos v jídelně. Jediným silným místem jsou volné hry dětí ráno a odpoledne. Rodiče by měli být velmi obezřetní.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda škola už zajistila bezpečnostní kryty na topení.
- → Zjistěte, kdo konkrétně ráno přebírá vaše dítě v šatně.
- → Chtějte vědět, jak učitelky přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
Učitelky většinu času samy mluví a děti jen plní jejich pokyny. Výuka nebere ohled na to, co které dítě zrovna potřebuje nebo zvládne. Chybí moderní přístup, rozvoj tvořivosti i pořádná zpětná vazba pro děti. Děti jsou v hodinách často pasivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízených činnostech bylo zpravidla upřednostňováno méně vhodné vzdělávání se všemi dětmi najednou."
„V těchto případech převládal mluvní projev učitelek, děti se většinou pouze podřizovaly jejich pokynům."
Vedení školy funguje jen úředně a neřeší skutečnou kvalitu učení. Ředitelka nepomáhá učitelkám se zlepšovat a přehlíží bezpečnostní rizika v budově. Od minulé kontroly se stav školy v mnoha oblastech dokonce zhoršil. Chybí jasný plán rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické vedení je ale spíše formální, na jednáních pedagogické rady převažují organizační záležitosti."
„Od předchozí inspekční činnosti v roce 2016 došlo k poklesu kvality řízení školy v oblasti organizace."
Ve škole panují vážné bezpečnostní nedostatky, které vedení dlouhodobě vůbec neřeší. Ráno děti přebírá někdo, kdo k tomu nemá potřebné vzdělání. V jídelně vládne chaos a děti se tam tísní. Atmosféra ve třídách je sice přátelská, ale prostředí není zcela bezpečné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při konzumaci jídla převládal hluk a mnohdy i chaos. Učitelky nevedly děti ke kultuře stolování."
„Provoz školy není navíc od 5:30 hodin zajištěn učitelem mateřské školy, děti nesprávně přebírá nepedagogický pracovník."
Učitelky sice zapisují, jak se dětem daří, ale dál s tím nepracují. Všechny děti pak dostávají stejné úkoly bez ohledu na své nadání. Děti s obtížemi nedostávají potřebný čas na opravu svých chyb. Podpora individuálních potřeb dětí v praxi nefunguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„V dopoledních vzdělávacích blocích chyběla individualizace vzdělávání dětí vycházející z prováděné pedagogické diagnostiky."
„Z výsledků pedagogické diagnostiky ale nejsou zpravidla vyvozovány konkrétní záměry pro další rozvoj dítěte."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou vybaveny nábytkem, který odpovídá věku dětí a jejich hrám. Venkovní hřiště a zahrada nabízí dobré zázemí pro pohyb dětí. Prostory pro společné jídlo jsou však příliš malé a stísněné.
Silné stránky
- • Děti mají dostatek času na vlastní hry a nápady.
- • Škola má pěknou zahradu a využívá i místní hřiště.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je příliš řízená a učitelky dětem nedávají prostor.
- • Vedení školy dlouhodobě neřeší bezpečnostní rizika a špatné stolování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mlýnská 23136233.0 Hroznětín
Karlovy Vary, Karlovarský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Miroslava Zusková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více