Základní škola a mateřská škola Dalovice, okr. K. Vary
U Potoka, Dalovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola má vlídné a bezpečné prostředí s výbornou spoluprací učitelek a asistentů. To pomáhá rozvoji dětí se speciálními potřebami. Vedení školy ale málo pomáhá učitelkám zlepšovat výuku. Převažuje pevný režim a striktně řízené činnosti. To omezuje dětskou samostatnost a spontánní hru.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které se potřebují cítit bezpečně v přátelském prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení úzkou a vstřícnou spolupráci se školou.
- ✓ Pro děti, které potřebují efektivní podporu asistentek pedagoga.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pevně stanovený režim částečně limituje volnou hru dětí během dne.
- ! Učitelky nedostatečně využívají diagnostiku pro cílené plánování výuky.
- ! Chybí systematické vyhodnocování účinnosti podpůrných opatření.
💪 Silné stránky
- • Učitelky vytváří vlídné a velmi bezpečné prostředí plné humoru.
- • Účinná spolupráce učitelek a asistentek pedagoga pomáhá dětem se speciálními potřebami.
- • Škola aktivně zapojuje rodiče do vzdělávání formou pracovních dílen.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vzdělávací nabídka není přizpůsobena individuálním potřebám a tempu dětí.
- • Učitelky děti málo vedou k samostatnému rozhodování a volbě činností.
- • Vedení MŠ neposkytuje učitelkám účinnou metodickou podporu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola řeší potřeby dětí, které dokončí činnost dříve.
- → Ověřte si, zda si dítě může vybrat hru podle svého zájmu i mimo odpočinek.
- → Zjistěte, jak přesně škola navrhuje možnosti dalšího rozvoje dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky převážně pracují frontálně, což omezuje aktivní zapojení dětí. Pevný denní režim limituje spontánní hru a možnost volby. Výuka není přizpůsobena individuálním schopnostem a tempu jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„převažovala frontální práce se všemi dětmi najednou s převahou předávání informací učitelkou."
„Pevně stanovený režim ve všech třídách limitoval jednotlivé činnosti organizované v průběhu dne."
Vedení školy
Vedení delegovalo řízení na zástupkyni MŠ, ale chybí systém hodnocení a vzájemného učení učitelů. Vedení neposkytuje účinnou metodickou podporu v práci s diagnostikou. To se negativně projevuje v minimální individualizaci výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dostatečná pozornost není věnovaná metodické podpoře pro práci s pedagogickou diagnostikou dětí."
„Nejsou využívány vzájemné hospitace jako prostředek efektivního sdílení zkušeností."
Školní klima
Učitelky vytváří vlídné a bezpečné prostředí. Vstřícný přístup doplňují humorem. Škola aktivně podporuje vztahy s rodiči, například organizací společných pracovních dílen. To vše má pozitivní vliv na rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlídný a vstřícný přístup učitelek doplněn humorem vytvářel přátelskou atmosféru, ve které se děti cítily bezpečně."
„Učitelky podporují vstřícné klima organizací společných setkání s rodiči v rámci pracovních dílen."
Podpora žáků
Spolupráce učitelek a asistentek pedagoga je účinná a přináší výsledky. To zlepšuje rozvoj komunikačních dovedností. Škola ale postrádá systematické vyhodnocování podpůrných opatření. Chybí též návrh dalších cílů rozvoje v pedagogické diagnostice.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společné působení učitelek a asistentek pedagoga bylo přínosné nejen pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami."
„vzdělávání vedlo k cílenému rozvoji komunikačních dovedností a vzájemné spolupráci mezi dětmi."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje účelně vybavenými hracími koutky a podnětnými didaktickými pomůckami. Děti mohou pro podporu pohybu využívat sportoviště, tělocvičnu, workoutové hřiště a zahradu s herními prvky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107541581)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 41% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 85.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-09-18
Komplexní inspekce
Mateřská škola má vlídné a bezpečné prostředí s výbornou spoluprací učitelek a asistentů. To pomáhá rozvoji dětí se speciálními potřebami. Vedení školy ale málo pomáhá učitelkám zlepšovat výuku. Převa...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-09-17
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Dalovicích poskytuje velmi kvalitní a podpůrné vzdělávání s důrazem na individuální potřeby a všestranný rozvoj dětí. Vyniká v inkluzi a přípravě na základní školu, avšak má rezervy v...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Dalovicích poskytuje komplexní vzdělávání od 1. do 9. ročníku s důrazem na praktické dovednosti a moderní technologie, což dokládá zapojení do projektu Inženýr junior a využívání 3D tisku. Škola disponuje bohatým zázemím včetně zahrady, hřiště, knihovny a školního klubu, přičemž aktivně podporuje sportovní aktivity v rámci programu Sportuj ve škole.
Adresa
U Potoka 12036263 Dalovice
Karlovarský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více