Mateřská škola Cestička Nová Role
Rolavská, Nová Role
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a vstřícné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku s důrazem na pohyb.
Na co si dát pozor
- ! Zjistěte, jak často děti dostávají úkoly podle svých schopností.
- ! Zeptejte se na zajištění bezpečnosti dětí na zahradě.
Kvalita školy
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Děti mají dostatek času na hru a pohyb venku. Učitelky jednají s dětmi vstřícně a respektují jejich tempo. Vedení školy ale málo řeší personální zajištění u nejmladších dětí. Výuka se zatím málo přizpůsobuje potřebám jednotlivců.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda děti musí po obědě povinně spát.
- → Zajímejte se o počet dospělých při pobytu venku.
- → Ověřte si, jak škola pomáhá dětem s výslovností.
Učitelky respektují tempo dětí při volné hře. V řízených činnostech ale dávají příliš přesné pokyny. Děti pak nemohou samy rozhodovat o svém postupu. Výuka se většinou dělí jen podle věku. Chybí individuální úkoly pro různé úrovně schopností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky jednaly s dětmi vstřícně, respektovaly osobní tempo dětí."
„Činnosti vedené přesnými pokyny učitelek neumožňovaly dětem uplatnit svůj názor a vlastní rozhodnutí o postupu..."
Vedení zajišťuje běžný provoz školy a dobrou spolupráci týmu. Ředitelka má s řízením dlouholeté zkušenosti. Neřeší však aktivně personální podporu pro učitelky. Chybí chůvy pro malé děti. Organizace pobytu venku s jedním pedagogem může být riziková.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy však ne vždy adekvátně reaguje na aktuální potřeby v pedagogickém procesu."
„Ředitelka nezohlednila specifika vzdělávání ani v případě většího počtu dětí mladších tří let..."
Ve škole vládne přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Děti mají dobré sociální dovednosti a umí spolupracovat. Zpráva chválí vstřícné klima a pocit bezpečí. Neuvádí však konkrétní situace, kde by aktivita školy přímo zlepšila vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícné klima školy a respektující přístup pedagogických pracovníků k dětem se pozitivně projevuje..."
„Děti jsou pravidelně podle svých schopností seznamovány s bezpečnostními riziky."
Škola pomáhá dětem s odlišným jazykem i postižením. Učitelky sledují vývoj dětí a zapisují jejich pokroky. Logopedická prevence ale zatím nepřináší dobré výsledky. Plány pro děti s obtížemi postrádají vyhodnocování. Škola také málo využívá individuální schopnosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola cíleně připravuje děti na další vzdělávání, spolupracuje se školským poradenským zařízením..."
„Přestože škola věnuje pozornost logopedické prevenci, výsledky vzdělávání v této oblasti zatím nejsou dostačující."
Zázemí a vybavení
Budova prošla celkovou rekonstrukcí a třídy mají moderní systém větrání. Školní zahrada s novým vybavením a altánem skvěle podporuje pohyb dětí. Děti mají k dispozici také digitální hračky a dostatek učebních pomůcek.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s velkým respektem.
- • Zahrada s novým vybavením skvěle podporuje pohyb.
- • Děti mají hodně prostoru pro volnou hru.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybí pomocný personál pro nejmenší děti.
- • Děti, které nespí, musí zůstávat na lůžku.
- • Výuka se málo přizpůsobuje schopnostem jednotlivců.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rolavská 234/1636225.0 Nová Role
Karlovy Vary, Karlovarský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Irena Švecová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více