Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Chudenice

U Černínského zámku, Chudenice

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)
23 žáků (kapacita 30, 77%) Inspekce (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Malá rodinná školka v klidném prostředí nabízí bezpečí. Děti mají velkou svobodu při hrách. Učitelky jim naslouchají a mluví s nimi jako partneři. Školka klade důraz na dobré vztahy. Moderní zahrada i třídy nabízejí mnoho podnětů. Děti se zde učí prožitkem a hrou.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Rodiče hledající partnerský přístup a respektující komunikaci.
  • Děti, které mají rády přírodu a pohyb venku.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Děti dostávají méně příležitostí k hodnocení vlastní práce.

💪 Silné stránky

  • Partnerský přístup učitelek k dětem.
  • Klidná a bezpečná atmosféra s jasnými pravidly.
  • Respektování individuální potřeby spánku u dětí.
  • Výborně vybavená zahrada a moderní pomůcky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Málo prostoru pro vlastní sebehodnocení dětí.
  • Slabší využití týmu pro individuální práci ve skupinkách.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké činnosti dělají děti, které nechtějí spát.
  • Prohlédněte si s dětmi jejich portfolio s obrázky a pracemi.
  • Zjistěte, jak se děti zapojují do vymýšlení pravidel třídy.

✨ Unikátní vlastnosti

Umístění v blízkosti zámku a klidná venkovská lokalita. Pravidelné rituály a prožitkové učení s rekvizitami.
Škola klade velký důraz na partnerství a respekt. Využívá prožitkové učení a dramatizaci k zapojení dětí. Učitelky fungují jako průvodkyně při hře. Podporují samostatnost dětí a jejich vzájemnou domluvu. Tento přístup vytváří moderní a otevřené prostředí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky fungují jako partnerky dětí. Podporují jejich vzájemnou domluvu a spolupráci. Výuka využívá prožitkové učení a dramatizaci. To děti motivuje k aktivnímu zapojení. Prostředí nabízí bohatý materiál pro hry. Škola by však mohla lépe využívat tým dospělých pro přizpůsobení výuky jednotlivcům. Děti mají možnost hru dokončit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni pedagogové k dětem přistupovali vstřícně a partnersky, neomezovali je v řečových projevech."

„Účelně byla zařazena dramatizace s rekvizitami a prožitkové učení."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka vede malý tým na bázi každodenního kontaktu. Svým empatickým přístupem aktivně zlepšuje vztahy mezi dětmi i dospělými. Pravidelně chodí do hodin a dává učitelkám zpětnou vazbu. Úspěšně získává finance z evropských fondů na modernizaci vybavení. Veškeré kroky směřují ke klidnému chodu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka svým empatickým přístupem a jednáním podporuje vytváření zdravého klimatu ve škole..."

„Plánována i prováděna je hospitační činnost se stanovením doporučení do další práce."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje rodinná a klidná atmosféra. Děti se podílejí na tvorbě pravidel, která v praxi respektují. Tato srozumitelná pravidla vedou k bezpečnému prostředí bez konfliktů. Škola je otevřená rodičům a zapojuje je do společných akcí. Děti se zde cítí spokojeně a uvolněně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti bez větších problémů dodržovaly určená pravidla soužití."

„Ve třídách byla klidná atmosféra."

Podpora žáků

3 /4

Škola nabízí individuální přístup dětem, které po obědě nespí. Mají připravený klidný program podle svých potřeb. V týmu pracuje asistentka pedagoga pro dítě se speciálními potřebami. Učitelky také efektivně spolupracují s odbornými poradnami. Podpora funguje přirozeně a citlivě v rámci celého dne.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro děti s kratší potřebou spánku je nastaven náhradní klidový program s možností individuálních činností..."

„Škola efektivně spolupracuje také s poradenskými zařízeními."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v přízemní budově v klidné části obce. Má modernizovanou zahradu s novými herními prvky pro pohyb dětí. Třídy jsou bohatě vybaveny moderními pomůckami a hračkami.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107542412)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
1.00
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

6
přijatých žádostí
(85.7% úspěšnost)
1
nepřijatých žádostí
6
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

8
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
12
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 35%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 75.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-10-10

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Malá rodinná školka v klidném prostředí nabízí bezpečí. Děti mají velkou svobodu při hrách. Učitelky jim naslouchají a mluví s nimi jako partneři. Školka klade důraz na dobré vztahy. Moderní zahrada i...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-01-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-03-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-03-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U Černínského zámku 270
33901 Chudenice
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více