Základní škola a mateřská škola Dlouhá Ves
Dlouhá Ves
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiny hledající rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti, které milují přírodu a les.
- ✓ Pro rodiče preferující klidnou vesnickou školku.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky dětem spíše předávají hotové znalosti.
- ! Chybí sledování individuálního pokroku každého dítěte.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v krásném šumavském prostředí nabízí dětem častý kontakt s přírodou. Panuje zde bezpečná a rodinná atmosféra. Učitelky jsou k dětem laskavé a respektující. Škola však příliš omezuje volnou hru. Výuka je málo přizpůsobená věku dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik času děti tráví volnou hrou.
- → Zjistěte, jak učitelky zadávají úkoly různě starým dětem.
- → Chtějte vidět, jak škola využívá blízký les.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky dětem předávají hlavně hotové informace. Řízené činnosti trvají příliš dlouho na úkor hraní. Děti mají málo času na volnou hru. Učitelky navíc nezohledňují věk dětí. Tříletí i šestiletí dělají často to samé. Škola sice využívá les, ale v budově učí zastarale.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazování převážně slovních metod vedlo k předávání hotových informací."
„vzdělávání se vyznačovalo pestrostí, vyvážené však nebyly činnosti spontánní a řízené..."
Ředitelka neprovádí žádné kontroly ve třídách. Učitelkám proto chybí zpětná vazba k jejich práci. Vedení školy učitelky odborně nesměruje. Kvůli tomu škola stagnuje a nezlepšuje kvalitu výuky. Rodiče se sice cítí vítáni, ale odborná stránka řízení je slabá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost není prováděna, čímž není poskytována zpětná vazba..."
„Vedení MŠ zajišťuje ředitelka subjektu, která neprokázala metodické vedení učitelek..."
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají s respektem a partnerstvím. To pomáhá budovat dobré vztahy mezi dětmi různého věku. Rodiče jsou bráni jako partneři. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, jak děti samy klima ovlivňují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dosahování výsledků vzdělávání v MŠ ovlivňuje pozitivní klima třídy..."
„V heterogenní skupině dětí využívají učitelky příležitosti zejména při budování příznivých vztahů..."
Škola má asistentku pedagoga pro dítě s obtížemi. Učitelky ale špatně zaznamenávají, jak se děti vyvíjejí. Nevyužívají diagnostiku k plánování dalších kroků. Všem dětem pak nabízejí stejné aktivity. To brání podpoře individuálního rozvoje dětí. Dětem se tak nedostává cílené pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jedno dítě se speciálními vzdělávacími potřebami je vzděláváno s podporou asistentky pedagoga."
„učitelky... nezabývají stanovením opatření pro další práci."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v přízemí budovy. Má prostornou třídu a hernu. K dispozici je zahrada a krásné šumavské okolí. Vybavení hračkami a pomůckami je velmi kvalitní.
Silné stránky
- • Děti se učí v šumavské přírodě a lese.
- • Panuje zde přátelská a bezpečná atmosféra.
- • Školka udržuje lidové tradice a slavnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Řízené aktivity jsou pro děti příliš dlouhé.
- • Učitelky zadávají všem dětem stejné úkoly.
- • Vedení nechodí do hodin a nepomáhá učitelkám.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34201.0 Dlouhá VesKlatovy, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Provazníková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více