Přeskočit na obsah

Mateřská škola Hradešice

Hradešice

mateřská Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

19 dětí Kapacita 83%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují rodinné a klidné prostředí.
  • ✓ Zvídavé děti, které rády tvoří a zkoumají věci.
  • ✓ Rodiče hledající moderní přístup s prvky Začít spolu.

Na co si dát pozor

  • ! Školka méně často zařazuje řízená protahovací a zdravotní cviky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Je to malá školka rodinného typu sázející na program Začít spolu. Děti se učí v centrech aktivit a dělají zajímavé pokusy. Učitelky podporují samostatnost a vlastní nápady dětí. Prostředí je tvořivé. Děti se učí hodnotit samy sebe. Školka má pěknou zahradu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké netradiční výtvarné techniky si dítě vyzkoušelo.
  • Podívejte se na vybavenou zahradu a centra aktivit.
  • Zeptejte se, jak děti hodnotí svou práci pomocí symbolů.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky využívají moderní prvky programu Začít spolu a centra aktivit. Děti hodně tvoří, dělají pokusy se zkumavkami a učí se vlastním prožitkem. Škola podporuje jejich nápady a chuť zkoušet nové věci. Výuka je velmi pestrá. Děti se aktivně zapojují a samy si vybírají své činnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„vhodně využito prvků vzdělávacího programu Začít spolu, organizace činností v centrech aktivit činila vzdělávací nabídku pestrou a zajímavou."

„Důraz byl kladen na rozvoj tvořivosti dětí. ... k dispozici měly děti zkumavky, připravené tekutiny pro porovnávání barev a hustoty."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu aktivně rozvíjí a pomáhá nové kolegyni růst. Systematicky sleduje, jak se dětem daří a co je potřeba zlepšit. Dokáže pro školu získat peníze z projektů na nové vybavení zahrady. Vedení má jasnou vizi malé a přátelské školy rodinného typu pro místní děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka metodicky vede učitelku, hospitační činnost vykazuje záměr rozvíjet odbornost začínajícího předškolního pedagoga."

„Ředitelka monitoruje a systematicky vyhodnocuje práci ve všech oblastech, přijímána jsou účinná opatření pro zkvalitnění práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje rodinná atmosféra. Učitelky znají potřeby všech dětí. Děti se učí hodnotit svou práci a otevřeně vyjadřovat emoce. Tato podpora samostatnosti posiluje jejich zdravé sebevědomí. Konflikty se řeší v klidu a děti mají dostatek prostoru pro volnou hru i vlastní nápady.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelkami je pravidelně zařazováno sebehodnocení i vzájemné hodnocení ... čímž je podporován jejich osobnostní rozvoj."

„nejstarší děti byly schopné provést adekvátně ke svým možnostem sebereflexi snažení, vyjadřovaly své pocity a emoce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Díky malému počtu dětí v jedné třídě mají učitelky přehled o každém dítěti. Sledují individuální vývoj a pečlivě připravují děti na přechod do základní školy. Podpora probíhá přirozeně během každodenních činností. Učitelky spolupracují s okolními školami, aby zajistily hladký start dětí do první třídy.

Zobrazit citace ze zprávy

„snahou je vytvořit školu rodinného typu, kde pedagog každé dítě dobře zná, snaží se rozumět jeho individuálním vzdělávacím potřebám."

„Výsledky vzdělávání jsou pozitivně ovlivňovány kvalitní pedagogickou diagnostikou, která učitelkám podává informace o vývoji dětí."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v budově spolu s obecním úřadem. Má modernizovanou zahradu s vybavením pro pohyb i odpočinek. Uvnitř jsou připravena centra aktivit s pomůckami na tvoření i vědecké pokusy.

Silné stránky

  • • Využívání center aktivit a prvků programu Začít spolu.
  • • Silná podpora samostatnosti a tvořivosti dětí.
  • • Pravidelné sebehodnocení dětí pomocí symbolů a slov.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nepravidelné zařazování cílených zdravotních cvičení.

Unikátní vlastnosti

Děti pracují se skutečným nářadím a dělají pokusy. Propojení tvoření s pobytem na školní zahradě.
Školka využívá moderní prvky programu Začít spolu a centra aktivit. Děti se učí prožitkem a experimentováním. Důraz klade na jejich samostatnost a rozhodování. Učitelky vedou děti k sebehodnocení jejich práce pomocí symbolů.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

34101.0 Hradešice
Klatovy, Plzeňský kraj

Kontakt

420 376 396, 261 ou@hradesice.jz.cz mshradesice@centrum.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Milena Handschuhová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více