Základní škola a Mateřská škola Kolinec
Kolinec
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují individuální podporu a trpělivé asistenty.
- ✓ Rodiny hledající školku, která spolupracuje s místní základní školou.
Na co si dát pozor
- ! V době inspekce nebyl vstup do školky dostatečně zabezpečen.
- ! U nejstarších dětí učitelky málo podporují schopnost hodnotit sám sebe.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí v zámeckém areálu. Děti se tu učí spolupracovat a jsou velmi samostatné v sebeobsluze. Výuka často využívá přírodniny a reálné situace. Učitelky by ale měly dát dětem více prostoru pro vlastní nápady.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, zda je už budova školky trvale zabezpečená.
- Zajímejte se, jak učitelky podporují děti v samostatném rozhodování.
- Navštivte školní zahradu a prohlédněte si herní prvky pro děti.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky dobře pracují s věkovými rozdíly dětí ve třídě. Používají zajímavé pomůcky a přírodniny. Výuka se ale příliš soustředí na učitelku. Děti mají málo prostoru mluvit a samy tvořit. Chybí pestřejší způsoby učení, které by děti více aktivovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívána byla převážně frontální organizace, převažoval slovní projev učitelky nad vyjadřováním dětí."
„zajištěna byla diferenciace vzdělávací nabídky a nároků pro jednotlivé věkové skupiny ve třídě."
Vedení školky funguje velmi dobře. Vedoucí učitelka prosazuje jednotný přístup všech pedagogů k dětem. To zvyšuje kvalitu učení. Ředitel také aktivně podporuje další vzdělávání učitelek. Ty si pak své zkušenosti předávají na poradách. Celkově školka dělá viditelné pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„její způsob práce vede ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání"
„Pracovní doba učitelek je organizována tak, aby bylo zajištěno sjednocování pedagogického stylu"
Děti se ve školce cítí bezpečně a panuje zde pohoda. Učitelky děti povzbuzují a vedou je k vzájemné spolupráci. Děti jsou samostatné a dobře zvládají běžná pravidla. Zpráva chválí, jak se děti umí dělit o své zážitky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V době inspekčních hospitací byla v MŠ zaznamenána pozitivní atmosféra."
„Na vysoké úrovni byly prosociální dovednosti a spolupráce dětí navzájem."
Podpora dětí se specifickými potřebami funguje výborně. Asistentky pedagoga jsou skutečným přínosem pro výuku. Školka účelně využívá všechny nastavené pomůcky a úlevy. Díky tomu se tyto děti úspěšně zapojují do všech aktivit s ostatními.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce asistentek pedagoga byla přínosná... podpůrná opatření pro děti se SVP byla účelně využita."
„MŠ evidovala dvě děti se speciálními vzdělávacími potřebami... které se vzdělávaly s podporou asistentek pedagoga."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v prostorách bývalého zámku. Vnitřní vybavení tříd je na velmi dobré úrovni. Zahrada má ale zastaralé a kovové herní prvky. Děti proto využívají i hřiště základní školy a okolní přírodu.
Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují program různě starým dětem v jedné třídě.
- • Asistentky skvěle pomáhají dětem, které mají specifické potřeby.
- • Školka velmi dobře připravuje děti na hladký přestup do školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky mluví víc než děti a málo je zapojují.
- • Děti mají málo příležitostí samy rozhodovat a hodnotit svou práci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34142.0 KolinecKlatovy, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Pavlína Sluková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více