Základní škola a Mateřská škola Kolinec
None, Kolinec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí v zámeckém areálu. Děti se tu učí spolupracovat a jsou velmi samostatné v sebeobsluze. Výuka často využívá přírodniny a reálné situace. Učitelky by ale měly dát dětem více prostoru pro vlastní nápady.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují individuální podporu a trpělivé asistenty.
- ✓ Rodiny hledající školku, která spolupracuje s místní základní školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V době inspekce nebyl vstup do školky dostatečně zabezpečen.
- ! U nejstarších dětí učitelky málo podporují schopnost hodnotit sám sebe.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují program různě starým dětem v jedné třídě.
- • Asistentky skvěle pomáhají dětem, které mají specifické potřeby.
- • Školka velmi dobře připravuje děti na hladký přestup do školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky mluví víc než děti a málo je zapojují.
- • Děti mají málo příležitostí samy rozhodovat a hodnotit svou práci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda je už budova školky trvale zabezpečená.
- → Zajímejte se, jak učitelky podporují děti v samostatném rozhodování.
- → Navštivte školní zahradu a prohlédněte si herní prvky pro děti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky dobře pracují s věkovými rozdíly dětí ve třídě. Používají zajímavé pomůcky a přírodniny. Výuka se ale příliš soustředí na učitelku. Děti mají málo prostoru mluvit a samy tvořit. Chybí pestřejší způsoby učení, které by děti více aktivovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívána byla převážně frontální organizace, převažoval slovní projev učitelky nad vyjadřováním dětí."
„zajištěna byla diferenciace vzdělávací nabídky a nároků pro jednotlivé věkové skupiny ve třídě."
Vedení školy
Vedení školky funguje velmi dobře. Vedoucí učitelka prosazuje jednotný přístup všech pedagogů k dětem. To zvyšuje kvalitu učení. Ředitel také aktivně podporuje další vzdělávání učitelek. Ty si pak své zkušenosti předávají na poradách. Celkově školka dělá viditelné pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„její způsob práce vede ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání"
„Pracovní doba učitelek je organizována tak, aby bylo zajištěno sjednocování pedagogického stylu"
Školní klima
Děti se ve školce cítí bezpečně a panuje zde pohoda. Učitelky děti povzbuzují a vedou je k vzájemné spolupráci. Děti jsou samostatné a dobře zvládají běžná pravidla. Zpráva chválí, jak se děti umí dělit o své zážitky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V době inspekčních hospitací byla v MŠ zaznamenána pozitivní atmosféra."
„Na vysoké úrovni byly prosociální dovednosti a spolupráce dětí navzájem."
Podpora žáků
Podpora dětí se specifickými potřebami funguje výborně. Asistentky pedagoga jsou skutečným přínosem pro výuku. Školka účelně využívá všechny nastavené pomůcky a úlevy. Díky tomu se tyto děti úspěšně zapojují do všech aktivit s ostatními.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce asistentek pedagoga byla přínosná... podpůrná opatření pro děti se SVP byla účelně využita."
„MŠ evidovala dvě děti se speciálními vzdělávacími potřebami... které se vzdělávaly s podporou asistentek pedagoga."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v prostorách bývalého zámku. Vnitřní vybavení tříd je na velmi dobré úrovni. Zahrada má ale zastaralé a kovové herní prvky. Děti proto využívají i hřiště základní školy a okolní přírodu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107542625)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-10-02
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí v zámeckém areálu. Děti se tu učí spolupracovat a jsou velmi samostatné v sebeobsluze. Výuka často využ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-02-04
Komplexní inspekce
Školka v Kolinci nabízí dětem klidné a rodinné zázemí. Učitelky se k dětem chovají velmi vlídně. Děti mají dostatek času na kvalitní hru. Škola výborně připravuje děti na budoucí přestup do první tříd...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-11-07
Komplexní inspekce
Analýza se věnuje pouze mateřské škole. Děti se učí v krásném prostředí zámku pomocí her a pokusů. Učitelky ke každému přistupují individuálně a rozvíjí jejich samostatnost. Ve školce panují velmi hez...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-05-10
Komplexní inspekce
Tato zpráva zkoumá hlavně výuku v základní škole. O mateřské škole uvádí jen málo informací. Děti v mateřské škole mají k dispozici novou přístavbu. Ta nabízí velmi pěkné a optimální prostředí. Kvalit...
1 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34142 KolinecPlzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více