Mateřská škola Sušice, Smetanova 1095
Smetanova, Sušice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola je skvěle řízená a má velmi pozitivní atmosféru. Učitelky cíleně přizpůsobují výuku dětem. Děti mají dost času na volnou hru a učí se vzájemné spolupráci. Škola má účinný systém logopedické péče a nadstandardně se věnuje pohybovému rozvoji.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí, aby škola kladla silný důraz na pohybový rozvoj.
- ✓ Pro děti, které potřebují systematickou logopedickou péči.
- ✓ Pro rodiče cizinců, pro které škola zajišťuje jazykové kurzy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vstup do areálu školy a pavilonů není dostatečně zabezpečen.
- ! Učitelky neevidují systematicky vývoj dítěte, informace nejsou ucelené.
💪 Silné stránky
- • Systematické vedení školy vytváří velmi pozitivní atmosféru a bezpečné klima.
- • Výuka cíleně podporuje hudební, pohybové a komunikační dovednosti dětí.
- • Logopedická péče je účinná a organizovaná s podporou klinické logopedky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Areál školy a vstupy do pavilonů nejsou dostatečně zabezpečeny proti cizím osobám.
- • Pedagogická diagnostika učitelkám nedává ucelené informace o pokroku dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké kroky škola podnikla k zabezpečení vstupů do budovy.
- → Ověřte si, jak probíhá individualizovaná logopedická péče pro vaše dítě.
- → Zjistěte, jak učitelky sledují a vyhodnocují vzdělávací pokrok dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky efektivně propojují spontánní a řízené činnosti. Přizpůsobují výuku schopnostem a aktuálním potřebám dětí. Výuka s aktivizujícími metodami podporuje spolupráci a vzájemnou pomoc. Děti se na závěr dne učí sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dostatečný časový prostor vymezený pro volnou hru umožňoval dětem aktivně hru rozehrát a také ji dokončit."
„Pomocí zařazování aktivizujících metod byla ve třídách vytvářena atmosféra spolupráce a vzájemné pomoci."
Vedení školy
Ředitelka má dlouhodobě velmi dobré výsledky v řízení pedagogického procesu. Její systematické vedení pozitivně ovlivňuje atmosféru školy. Aktivně monitoruje a vyhodnocuje práci. Zajišťuje také metodickou podporu začínajícím učitelkám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důsledkem jejího systematického vedení lidí, zajištění podmínek pro jejich pedagogický rozvoj... je pozitivní klima školy."
„Ředitelka monitoruje a vyhodnocuje vzdělávací činnost školy, pracuje s informacemi, které poskytují učitelky..."
Školní klima
Díky systematické práci vedení je ve škole velmi pozitivní atmosféra. Vysoká shoda v anonymních dotaznících ČŠI to potvrzuje. Zaměstnanci jednají s dětmi s respektem a podporují je. Škola však musí vyřešit zabezpečení areálu proti vniknutí cizích osob.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důsledkem jejího systematického vedení lidí... je pozitivní klima školy. Svědčí o tom vysoká shoda v anonymních dotaznících..."
„V průběhu inspekce všichni zaměstnanci přistupovali k dětem s respektem, podporovali děti při zapojení do činností..."
Podpora žáků
Škola se systematicky zaměřuje na logopedickou prevenci a nápravu. Učitelky absolvovaly kurzy asistentů a spolupracují s klinickou logopedkou. Tento účinný systém výrazně podporuje komunikační dovednosti dětí. Škola též zajišťuje jazykové kurzy pro cizince.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola se systematicky zabývá problémy ve výslovnosti dětí. Tuto problematickou oblast zajišťují učitelky..."
„...podpora rozvoje komunikativních dovedností, jejíž výsledky jsou podpořeny účinným systémem logopedické péče."
Zázemí a vybavení
Škola má rozlehlou a účelně vybavenou zahradu, kterou využívá pro výuku i odpočinek. V posledních letech došlo k obměně nábytku a vybavení moderními hračkami a ICT technikou, často za pomoci evropských fondů.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107542854)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 86.5% |
| Mladší 3 let | 81.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-06-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola je skvěle řízená a má velmi pozitivní atmosféru. Učitelky cíleně přizpůsobují výuku dětem. Děti mají dost času na volnou hru a učí se vzájemné spolupráci. Škola má účinný systém logoped...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Smetanova 109534201 Sušice
Plzeňský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více