Přeskočit na obsah

23. mateřská škola Plzeň, Topolová 3

Topolová, Plzeň

mateřská Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
124 dětí Kapacita 91%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti vyžadující osobní přístup a pozornost.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s respektujícím přístupem.
  • ✓ Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.

Na co si dát pozor

  • ! Zahrada potřebuje obnovu herních prvků a zeleně.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato školka vytváří pro děti velmi bezpečné a inspirativní místo. Učitelky využívají moderní metody a učí děti spolupracovat i rozhodovat. Vedení školy úspěšně buduje tým, který se neustále zlepšuje. I přes starší vybavení zahrady zde děti najdou skvělou podporu pro svůj rozvoj.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky s dětmi plánují společné činnosti.
  • → Prohlédněte si vybavení zahrady při osobní návštěvě.
  • → Zajímejte se o možnosti individuálních konzultací o pokrocích dítěte.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je velmi pestrá a děti učení baví. Učitelky nepředávají jen hotové informace, ale nechávají děti věci prožít a vyzkoušet. Hodně se využívá spolupráce ve dvojicích a skupinkách. Děti jsou vedeny k samostatnosti a odpovědnosti za své chování. Učitelky komunikují s dětmi otevřeně a respektujícím způsobem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti zapojovali do rozhodování a svým přístupem k nim systematicky podporovali rozvoj jejich odpovědnosti, samostatnosti a sebekontroly."

„Vzdělávací prostředí bylo pro děti vstřícné, podnětné, zajímavé a obsahově bohaté. Učitelky u dětí účinně podporovaly motivaci k učení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka školku vede moderním směrem. Sleduje kvalitu výuky v každé třídě a podporuje učitelky v jejich rozvoji. Tým funguje skvěle a společně sdílí zkušenosti. Vedení také aktivně zapojuje rodiče do dění školy. Panuje zde atmosféra důvěry a otevřené komunikace mezi všemi dospělými.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka svým způsobem jednání ovlivňuje klima pozitivně, což se projevuje v dobrých prosociálních vztachích mezi všemi účastníky."

„Vedení školy klade důraz na přátelské, spolupracující klima a optimální psychohygienu dětí i dospělých."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Prostředí školky je pro děti velmi bezpečné a vstřícné. Děti se k sobě chovají ohleduplně díky jasně nastaveným pravidlům. Školka klade velký důraz na psychickou pohodu dětí i dospělých. Důležitým prvkem je zapojování dětí do rozhodování o tom, co se bude ve třídě dít.

Zobrazit citace ze zprávy

„K prevenci rizikového chování výrazně přispívá funkční systém pravidel chování a jednání dětí. Jeho účinnost se projevila v ohleduplném chování dětí."

„Děti ve všech sledovaných třídách spontánně projevovaly aktivitu a zájem o nabízené činnosti, vzájemně spolupracovaly, vědomě dodržovaly nastavená pravidla."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky znají potřeby každého dítěte a podle toho upravují úkoly. Skvěle se věnují dětem s odkladem docházky i dětem nadaným. Pomáhají jim asistentky přímo při hře i v řízených činnostech. O pokrocích dětí pravidelně mluví s rodiči na osobních schůzkách, což rodiče oceňují.

Zobrazit citace ze zprávy

„S těmito dětmi pracovaly učitelky i asistentka pedagoga jednotlivě v průběhu spontánních činností dopoledne i odpoledne."

„Učitelky systematicky sledují a zaznamenávají vývoj a vzdělávací pokrok každého dítěte. Na základě toho získávají podněty k tomu, jak spolehlivěji odhalovat jeho potřeby."

Zázemí a vybavení

Budova školky prošla rekonstrukcí, má nová okna, fasádu i sociální zařízení. Třídy mají moderní nábytek a interaktivní tabule. Školní zahrada je prostorná se stromy, ale její herní vybavení je zastaralé a vyžaduje obnovu.

Silné stránky

  • • Děti se aktivně podílejí na rozhodování.
  • • Učitelky přizpůsobují program potřebám každého dítěte.
  • • Ve školce panují velmi přátelské a ohleduplné vztahy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Herní prvky na školní zahradě jsou staré.

Unikátní vlastnosti

Silná spolupráce s vysokými školami v oblasti zdraví. Děti se učí samostatnosti skrze vlastní rozhodování. Velmi nízký počet úrazů díky jasným pravidlům.
Škola uplatňuje moderní prvky, jako je prožitkové a kooperativní učení. Děti se aktivně zapojují do rozhodování o činnostech. Učitelky fungují jako průvodkyně, které respektují individuální potřeby dětí a využívají formativní sledování pokroků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Topolová 1959/3
32600.0 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj

Kontakt

724 133 686, 725 552 739 adamovaiv@ms23.plzen-edu.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Iva Adamová, Dis.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více