Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

44. mateřská škola Plzeň, Tomanova 3, 5

Tomanova, Plzeň

mateřská Moderní Jiná
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2021)
70 žáků (kapacita 75, 93%) Inspekce (před 5 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2021-02-19
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Mateřská Škola

Tato školka v Plzni sází na pohyb a zdravý životní styl. Děti se tu cítí bezpečně a učitelky je vedou k samostatnosti. Velkou výhodou je přítomnost speciálního pedagoga a skvělá podpora dětí se znevýhodněním. Školka využívá moderní metody učení a má krásně vybavenou zahradu pro hry venku.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují hodně pohybu a sportu.
  • Pro rodiny hledající silnou podporu pro děti s potížemi.
  • Pro děti, kterým vyhovuje laskavé a rodinné prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Záznamy o pokrocích dětí nemusí zahrnovat úplně všechny oblasti.

💪 Silné stránky

  • Mimořádně kvalitní péče o děti se speciálními potřebami.
  • Velký důraz na zdravý pohyb, sport a pobyt venku.
  • Výborná spolupráce a přátelská komunikace mezi učitelkami a dětmi.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Školka méně do hloubky vyhodnocuje, jak se děti učí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké pohybové kroužky jsou právě v nabídce.
  • Zjistěte, jak speciální pedagog pomáhá konkrétně vašemu dítěti.
  • Prohlédněte si zahradu, kde děti tráví hodně času.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka má vlastní program zaměřený na sport a turistiku. Využívají moderní technologie pro sledování připravenosti dětí na školu. Spolupracují s mateřskou školou v Německu.
Školka využívá aktivní metody učení a individuální přístup k dětem. Zaměřuje se specificky na zdravý životní styl a komplexní rozvoj pohybu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky učí hrou a děti si věci samy zkoušejí. Náročnost úkolů přizpůsobují tomu, co která skupina dětí zvládne. Hodně se věnují pohybu, správnému držení těla i tvoření. Děti se učí hodnotit svou práci a vyjadřovat pocity.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivně se střídaly organizační formy. Frontální aktivity měly socializační a motivační charakter."

„Učitelky provokovaly u dětí tvořivost myšlení, prezentaci názorů a vzájemnou spolupráci."

Vedení školy

2 /4

Paní ředitelka má jasnou vizi a dává důraz na pohyb. Pravidelně kontroluje výuku a zajímá se o názory rodičů i kolegů. Dokumentace je v pořádku a pravidla fungují pro všechny. Jen vnitřní hodnocení výuky by mohlo být ještě o něco podrobnější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka provádí hospitační činnost, ale také se sama inspiruje v pedagogické práci."

„Hodnocení úrovně práce školy se vhodně opírá o sebehodnocení zaměstnanců a dotazníky rodičů."

Školní klima

3 /4

Ve školce vládne pohoda a děti se tu cítí dobře. Učitelky s dětmi mluví laskavě a podporují je v kamarádství. Děti si rády pomáhají a mají zdravé sebevědomí. Všechny aktivity doprovází humor a pohádková atmosféra.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh předškolního vzdělávání se vyznačoval pozitivní atmosférou a výbornou interakcí učitelek s dětmi."

„Děti zaujatě rozvíjely volnou hru, přátelsky mezi sebou komunikovaly a pomáhaly si."

Podpora žáků

4 /4

Podpora dětí je zde na špičkové úrovni a funguje systematicky. Do školky dochází speciální pedagog a asistenti pracují velmi citlivě. Individuální plány pomáhají dětem se skutečně zlepšovat. Školka dokáže úspěšně začlenit i děti s většími obtížemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nadstandardní kvalita individuálního vzdělávacího plánu vytváří předpoklady pro úspěšnou integraci dítěte."

„Externí speciální pedagog systematicky podporuje děti ohrožené školní neúspěšností."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v panelové budově s dobře využitým prostorem. Má tři třídy, společné pracovny a počítačové vybavení. Venku děti využívají skvěle vybavenou zahradu.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107543460)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

2.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.92
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.1
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

28
přijatých žádostí
(54.9% úspěšnost)
23
nepřijatých žádostí
28
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

26
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
43
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 37%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 87.5%
Nepředškolní (3-4 roky) 26.1%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-02-19 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Mateřská Škola

Tato školka v Plzni sází na pohyb a zdravý životní styl. Děti se tu cítí bezpečně a učitelky je vedou k samostatnosti. Velkou výhodou je přítomnost speciálního pedagoga a skvělá podpora dětí se znevýh...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2015-01-29

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-06-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-02-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Tomanova 2424/3
30100 Plzeň
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více