Mateřská škola Blovice
Družstevní, Blovice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro předškoláky, kteří zde dostávají hodně prostoru k samostatnosti.
Na co si dát pozor
- ! U mladších dětí učitelé málo podporují jejich vlastní nápady.
- ! Děti musí ležet v posteli, i když spát nepotřebují.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Škola nabízí dětem bezpečné a velmi klidné zázemí. Kvalita výuky se liší podle věku dětí. Nejstarší děti jsou vedeny k samostatnosti a zodpovědnosti. U mladších dětí ale učitelé používají příliš příkazů. Slabinou je nucení všech dětí k odpočinku na lůžku bez rozdílu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zabaví děti, které nechtějí spát.
- → Zjistěte, zda mají mladší děti dost času na volnou hru.
- → Ověřte si, jak učitelé využívají nové digitální pomůcky.
Kvalita učení je v každé třídě jiná. U nejstarších dětí učitelé skvěle podporují samostatnost a prožitkové učení. U mladších dětí ale učitelé mluví příliš mnoho. Často jim dávají jen jednoduché úkoly a příkazy. To brání dětem v rozvoji jejich vlastního myšlení a spontánnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách mladších dětí převažovaly slovní metody nad jejich samostatným vyjadřováním, ovlivněna tak byla aktivita a spontánnost dětí."
„Efektivní práce učitelek... uplatňování skupinové práce a kooperativních činností byla zjištěna ve třídách nejstarších dětí."
Vedení školu bezpečně provozuje. Chybí mu ale jasný plán, jak školu dál zlepšovat. Ředitelka dostatečně nekontroluje kvalitu práce jednotlivých učitelů. Učitelé se také navzájem nenavštěvují v hodinách. Kvůli tomu si nemohou předávat zkušenosti. Manažerské řízení zatím není dostatečně silné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výstupech z hodnocení však chybí závěry, náměty, či nápravná opatření v souvislosti se zvyšováním kvality vzdělávání."
„Další podpůrné aktivity jako např. vzájemné hospitace či metodické konzultace organizovány nejsou."
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná nálada. Děti si mezi sebou pomáhají a učitelé k nim přistupují mírně. Všechny děti dodržují nastavená pravidla a cítí se bezpečně. Zpráva však nepopisuje konkrétní kroky, kterými by škola tento stav aktivně budovala. Jde o přirozeně klidné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovalo optimální klima, které se projevovalo v klidném přístupu učitelek."
„Atmosféru pozitivně ovlivňovala spolupráce dětí, vzájemná pomoc v průběhu her a komunikace mezi dětmi."
Škola standardně pomáhá dětem se speciálními potřebami pomocí asistentů. Spolupracuje také s odborníky na řeč a učení. Velkým nedostatkem je přístup k odpočinku. Děti s menší potřebou spánku musí přesto ležet na lůžku. Škola jim nenabízí žádnou jinou klidnou aktivitu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém pedagogické diagnostiky je podkladem pro individuální práci s nimi. Ne vždy jsou výsledky záznamů využívány při plánování."
„Dětem s nižší potřebou spánku nebyl učitelkami nabízen jiný klidný program namísto odpočinku na lůžku."
Zázemí a vybavení
Škola má dobré vybavení a dostatek hraček pro děti. Koupila nové digitální pomůcky, které zatím učitelé využívají jen málo. V budově chybí více hudebních nástrojů pro rozvoj dětí.
Silné stránky
- • Ve třídách panuje přátelská atmosféra a klid.
- • Nejstarší děti mají skvělý prostor pro volnou hru.
- • Učitelé vedou předškoláky k zodpovědnosti a spolupráci.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé u mladších dětí příliš řídí každou aktivitu.
- • Škola nerespektuje potřeby dětí, které po obědě nespí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Družstevní 74933601.0 Blovice
Plzeň-jih, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Bc. Markéta Hlůžková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více