Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Chotěšov

Luční, Chotěšov

mateřská Tradiční
Standardní Starší zpráva (2021)
120 žáků (kapacita 124, 97%) Inspekce (před 5 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Školka v Chotěšově nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé s dětmi komunikují hezky a podporují jejich tvořivost. Škola vyniká v péči o děti se speciálními potřebami. Výuka je ale stejná pro všechny bez ohledu na jejich dovednosti. Děti by potřebovaly více času na své hry a individuální přístup.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují laskavé prostředí a jasně daný program.
  • Rodiny hledající školku s výbornou integrací dětí s obtížemi.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Děti mají někdy málo času na dokončení svých her.
  • ! Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.

💪 Silné stránky

  • Špičková péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • Velmi hezká a empatická komunikace učitelů směrem k dětem.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící individuální přístup a rozlišování úkolů podle potřeb dětí.
  • Nedostatečná podpora pro začínající učitele ze strany vedení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují aktivity právě dovednostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, kolik času mají děti na hru podle svého výběru.
  • Ověřte si, jak škola pomáhá novým učitelům s jejich začátky.

✨ Unikátní vlastnosti

Každé dva roky škola pořádá tradiční krojovanou slavnost Staročeské máje. Zahrada nabízí nadstandardní vybavení včetně brouzdaliště a dopravního hřiště.
Škola staví na tradicích a společném programu pro všechny děti. Učitelé příliš nerozlišují úkoly podle schopností jednotlivců. Děti mají málo příležitostí k sebehodnocení a řízení vlastního vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé se k dětem chovají hezky a podporují jejich tvořivost a samostatnost. Často ale používají stejné úkoly pro všechny bez ohledu na dovednosti dětí. Děti mají málo času na dokončení svých her. Chybí také hodnocení vlastní práce u starších dětí a lepší využití diagnostiky.

Zobrazit citace ze zprávy

„pedagogové uplatňují přátelskou a empatickou komunikaci s dětmi"

„vzdělávací nabídka nebyla diferencována vzhledem k individuálním potřebám a k možnostem dětí"

Vedení školy

2 /4

Vedení školu aktivně kontroluje a zajišťuje její každodenní chod. Chybí ale systém pro podporu začínajících učitelů, kteří potřebují metodické vedení. Školní dokumenty učitelům dostatečně nepomáhají při plánování každodenních činností. Webové stránky školy jsou zastaralé a potřebují pravidelnou aktualizaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka řídí školu aktivně, kvalitu vzdělávání monitoruje v rámci kontrol"

„nejsou vytvářeny podmínky pro rozvoj jejich pedagogických schopností"

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Děti spolu dobře spolupracují, pomáhají si a dodržují zásady fair play. Rodiče se zapojují do akcí a společných slavností. Škola dbá na bezpečnost dětí v celém areálu. Chybí však konkrétní důkaz o vlivu dětí na chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„vzájemně si pomáhaly. Dosahovaly požadované úrovně v oblasti sebeobsluhy"

„Do dění školy jsou aktivně zapojováni rodiče"

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle integruje děti se speciálními potřebami. Učitelé a asistentky spolu velmi dobře spolupracují při plánování i výuce. Plány pro tyto děti jsou kvalitní a skutečně jim pomáhají. Tato podpora má jasný a viditelný dopad na pokroky dětí v kolektivu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitní integrace dětí s potřebou podpůrných opatření"

„Účinnost kvalitní podpory dokládá rovněž efektivní spolupráce učitelek a asistentek"

Zázemí a vybavení

Školka má pět tříd vybavených moderními pomůckami a interaktivními tabulemi. Venku děti využívají velkou zahradu s herními prvky, mlhovištěm a dopravním hřištěm. Prostory školy vkusně zdobí dětské práce.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107544008)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

3.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.50
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
12.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
20.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

34
přijatých žádostí
(79.1% úspěšnost)
9
nepřijatých žádostí
34
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

49
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
68
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 41%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 89.3%
Mladší 3 let 20.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-02-02

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Školka v Chotěšově nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé s dětmi komunikují hezky a podporují jejich tvořivost. Škola vyniká v péči o děti se speciálními potřebami. Výuka je ale stejná pro vš...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-06-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-02-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-05-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-10-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Luční 590
33214 Chotěšov
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více