Základní škola a mateřská škola Dolní Lukavice
Dolní Lukavice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s respektujícím přístupem.
- ✓ Pro děti, které ocení bezpečné prostředí a velkou zahradu.
Na co si dát pozor
- ! V některých třídách stále převažuje starší styl výuky.
- ! Organizace svačin občas zbytečně přerušuje dopolední hru dětí.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka prochází změnou a plánuje přechod na moderní program Začít spolu. Vedení má jasnou vizi a učitelky přistupují k dětem s respektem. Kvalita výuky se v různých třídách liší. Prostředí je bezpečné a zahrada nabízí skvělé vyžití pro pohyb dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, ve které třídě už učitelky používají nové metody.
- Zjistěte, jak se vaše dítě může zapojit do hodnocení práce.
- Prohlédněte si školní zahradu, která dětem nabízí skvělé zázemí.
Výuka se v jednotlivých třídách zatím liší. Někde děti pracují samostatně a spolupracují v týmech. Jinde ale učitelky vedou hodinu od tabule. Děti pak bývají pasivní a málo motivované. Škola se připravuje na sjednocení stylu. Chybí více prostoru pro to, aby děti hodnotily samy sebe.
Zobrazit citace ze zprávy
„V jedné z hospitovaných tříd byly uplatňovány prvky vzdělávacího programu Začít spolu, kdy učitelky uplatňovaly odpovídající metody a formy vzdělávání."
„V další třídě převažovala řízená činnost nad činnostmi spontánními, převažoval frontální styl vzdělávání, čímž děti nebyly dostatečně motivovány pro činnosti."
Vedení má jasný plán a tah na branku. Ředitelka úspěšně nadchla tým pro novou vizi. Předala pravomoci zástupkyni, která školku aktivně řídí. Společně pracují na zavádění moderních metod výuky. Spolupráce mezi školkou a školou funguje výborně. Rodiče vědí, co od školy čekat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Srozumitelně a jasně vymezila hlavní cíle subjektu, formulovala jeho hlavní zásady a získala pro svou vizi tým pedagogů."
„Zástupkyně ředitelky pro předškolní vzdělávání je aktivní v řízení MŠ, monitoruje a vyhodnocuje všechny důležité oblasti poskytovaného vzdělávání."
Panuje zde přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky mluví s dětmi s respektem a úctou. To se odráží na klidné náladě ve třídách. Děti si mezi sebou pomáhají a spolupracují. Umí spolu hezky komunikovat. Dodržují společná pravidla a v budově se cítí v pohodě.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu inspekčních hospitací byl zaznamenán vstřícný a respektující přístup v komunikaci učitelek s dětmi, což velmi pozitivně ovlivňovalo vzdělávací atmosféru."
„Učitelky kladly důraz na dodržování nastavených pravidel, která děti dodržovaly, v průběhu vzdělávání byly samostatné, na velmi dobré úrovni komunikovaly."
Školka zvládá běžnou péči o děti. Sleduje jejich pokroky pomocí pravidelného hodnocení. Dětem s obtížemi pomáhá asistentka pedagoga. Učitelky se snaží reagovat na potřeby jednotlivých dětí. Podpora funguje spolehlivě. Zpráva ale neuvádí žádné výjimečné příklady nad rámec běžných standardů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jedno dítě se speciálními vzdělávacími potřebami se vzdělávalo s podporou asistentky pedagoga."
„Systém diagnostikování umožňuje učitelkám porovnávat vzdělávací pokroky jednotlivých dětí a reagovat tak vhodnou vzdělávací nabídkou."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v samostatné budově s nově upravenými šatnami. Třídy mají dostatek hraček a moderních pomůcek pro rozvoj dětí. Děti využívají velkou zahradu s herními prvky pro pohyb i odpočinek.
Silné stránky
- • Učitelky mluví s dětmi s úctou a respektem.
- • Vedení má jasný plán, jak školku dál rozvíjet.
- • Děti ze školky se snadno adaptují na místní školu.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých třídách učitelky děti málo zapojují do činností.
- • Kvalita výuky se mezi jednotlivými třídami hodně liší.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
33444.0 Dolní LukavicePlzeň-jih, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Čengeryová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více