Mateřská škola Příchovice
Příchovice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné prostředí rodinného typu.
- ✓ Pro malé objevitele, kteří rádi tvoří a spolupracují s ostatními.
Na co si dát pozor
- ! Zkracování času pro volnou hru na úkor řízených aktivit.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Příchovicích nabízí klidné prostředí ve dvou vilkách se zahradou. Děti se zde učí samostatnosti, spolupráci a tvořivosti. Učitelky v nejstarší třídě používají moderní metody učení prožitkem. Slabinou je slabší řízení kvality výuky ze strany vedení. Škola také zanedbala pravidelné technické kontroly herních prvků na zahradě.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už má škola v pořádku revize herních prvků.
- → Zajímejte se, kolik času děti tráví volnou hrou bez dospělých.
- → Ověřte si, jak učitelky plánují aktivity podle potřeb vašeho dítěte.
Učitelky v nejstarší třídě skvěle využívají spolupráci dětí a prožitkové učení. Děti se učí pracovat s chybou a hodnotit se navzájem. Výuka je pestrá a využívá moderní pomůcky. Menším nedostatkem je zkracování času pro volnou hru ve prospěch řízených činností učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní práce ve skupinách s využitím kooperačního a prožitkového učení"
„Dopolední vzdělávací blok nevyvážen vzhledem k poměru spontánních a řízených činností"
Vedení sice připravuje plány, ale reálně nevyhodnocuje práci učitelek. Chybí konkrétní kroky ke zlepšení kvality učení. Ředitelka sice chodí do hodin, ale výsledky dál nevyužívá. To brání rozvoji sboru i dětí. Celkově vedení postrádá jasný směr pro zvyšování kvality.
Zobrazit citace ze zprávy
„nevyhodnocuje pravidelně zásadní oblasti pedagogických procesů"
„ředitelka nezajištuje zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání"
Ve škole vládne klidná atmosféra postavená na jasných pravidlech soužití. Děti se k sobě chovají hezky a rozvíjejí sociální dovednosti. Pozitivní prostředí podporuje i vkusná výzdoba prostor školy. Pozor si musí škola dát na včasné technické kontroly herních prvků na zahradě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti dodržovaly daná pravidla pro společné soužití ve třídě"
„škola několik let neprováděla pravidelné technické revize herních prvků"
Učitelky sledují pokroky dětí a reagují na jejich aktuální potřeby. Škola má systém pro sledování rozvoje, ale není jednotný. Získané informace o dětech se zatím málo promítají do plánování činností. Podpora dětí s odlišným jazykem není v dokumentech školy dostatečně popsaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická diagnostika je vedena, systém však není dosud v rámci školy jednotný"
„není dostatečně zajištěno uplatňování zjištěných výsledků ve vzdělávací nabídce"
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve dvou vilách s nadstandardním vybavením hračkami a pomůckami. Děti mají k dispozici nově zrekonstruovanou zahradu s herními prvky. V jedné ze tříd využívají při aktivitách také interaktivní tabuli.
Silné stránky
- • Učitelky v nejstarší třídě skvěle využívají spolupráci a učení prožitkem.
- • Děti se učí samy hodnotit svou práci a řešit chyby.
- • Školka má velmi bohaté vybavení hračkami a moderními pomůckami.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nedostatečně vyhodnocuje kvalitu výuky a chybí zlepšení.
- • Školka zanedbala pravidelné technické kontroly herních prvků na zahradě.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
33401.0 PříchovicePlzeň-jih, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Bc. Romana Jabbourová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více