Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Spálené Poříčí

Zámecká, Spálené Poříčí

mateřská Moderní
Standardní
101 dětí Kapacita 77%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují přátelské prostředí a učení hrou.
  • Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou a dobrou komunikací.

Na co si dát pozor

  • ! Školka zatím nemá nastavený systém pro děti s jiným mateřským jazykem.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka ve Spáleném Poříčí nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky využívají prožitkové učení a vedou děti k samostatnosti. Velkým plusem jsou pozitivní vztahy a výborná komunikace s rodiči. Vedení školy na rozvoji školky aktivně pracuje. Systematická zpětná vazba pro učitele ale zatím chybí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka podporuje individuální pokroky vašeho dítěte.
  • Zjistěte si, jaké zajímavé akce a tradice školka podniká.
  • Ověřte si, jak školka pomáhá dětem, které nemluví dobře česky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se učí hlavně prožitkem a hrou. Učitelky je vedou k samostatnosti a dodržování pravidel. V jedné třídě skvěle funguje i spolupráce v týmech. Většina dětí se do činností zapojuje s radostí. Škola jen zatím málo přizpůsobuje úkoly potřebám jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V metodách převažovalo učení prožitkem a činností, podpořeno bylo smyslové učení, částečně i práce s fantazií a představivostí dětí."

„Děti v aktivitách zaujatě rozvíjely spontánní hru, využívaly bohatou materiální podporu, byly učitelkami motivovány."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky vytváří dobrou pracovní atmosféru. Pečlivě sleduje chod školy a kvalitně provádí vlastní hodnocení. Zatím ale učitelkám nedává dostatečnou zpětnou vazbu k jejich práci. Plánování rozvoje školy je teprve v začátcích. Chybí také jasná strategie pro další směřování školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Obě zástupkyně ředitelky... podporují dobrou pracovní atmosféru a otevřenou komunikaci zaměstnanců"

„Hospitační činnost je málo četná, zápisy jsou popisné a jen ojediněle jsou stanovována metodická doporučení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelky kladou důraz na pozitivní vztahy a jasná pravidla. Prostředí je čisté a láká k objevování světa. Velmi dobře funguje spolupráce s rodiči. Děti se přirozeně učí vztahu k přírodě a místním tradicím.

Zobrazit citace ze zprávy

„V obou MŠ je vytvořeno podnětné, čisté, příznivé a bezpečné vzdělávací prostředí, důraz je kladen na pozitivní vztahy."

„Velký důraz je kladen na komunikaci všech aktérů včetně úzké spolupráce s rodiči."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka výborně pomáhá dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Ty mají kvalitní plány a pomoc asistentek. Funguje i logopedická péče. Na druhou stranu chybí systém pro děti s jiným mateřským jazykem. Diagnostika dětí zatím plně neslouží k plánování jejich dalšího rozvoje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti se SVP mají zpracovány kvalitní individuální vzdělávací plány, jsou dobře podporovány asistentkami pedagoga."

„Dětem s OMJ však není poskytovaná systematická podpora."

Zázemí a vybavení

Školka využívá dvě pracoviště s vkusně upravenými a čistými prostory. Třídy jsou skvěle vybavené moderními pomůckami pro hru i učení. Děti mají k dispozici velmi podnětné prostředí. Vše plně podporuje jejich rozvoj a spokojenost.

Silné stránky

  • Učení prožitkem a hrou, které děti opravdu baví.
  • Vkusné a skvěle vybavené prostředí obou budov školky.
  • Výborná spolupráce s rodiči a zapojení do místních tradic.

Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící systém podpory pro děti s jiným mateřským jazykem.
  • Vedení dává učitelkám jen málo konkrétních rad pro zlepšení.

Unikátní vlastnosti

Silné propojení s přírodou a životem v obci. Využívání prožitkového učení a spontánní hry jako hlavních metod.
Školka využívá moderní metody jako prožitkové a smyslové učení. Učitelky podporují samostatnost dětí a vedou je k vlastní aktivitě. Prostředí je podnětné a zaměřené na všestranný rozvoj dítěte. V jedné třídě funguje i kooperativní učení.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Zámecká 401
33561.0 Spálené Poříčí
Plzeň-jih, Plzeňský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Michala Jandíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více