Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Spálené Poříčí

Zámecká, Spálené Poříčí

mateřská Moderní
Standardní
101 žáků (kapacita 132, 77%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka ve Spáleném Poříčí nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky využívají prožitkové učení a vedou děti k samostatnosti. Velkým plusem jsou pozitivní vztahy a výborná komunikace s rodiči. Vedení školy na rozvoji školky aktivně pracuje. Systematická zpětná vazba pro učitele ale zatím chybí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují přátelské prostředí a učení hrou.
  • Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou a dobrou komunikací.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Školka zatím nemá nastavený systém pro děti s jiným mateřským jazykem.

💪 Silné stránky

  • Učení prožitkem a hrou, které děti opravdu baví.
  • Vkusné a skvěle vybavené prostředí obou budov školky.
  • Výborná spolupráce s rodiči a zapojení do místních tradic.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící systém podpory pro děti s jiným mateřským jazykem.
  • Vedení dává učitelkám jen málo konkrétních rad pro zlepšení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka podporuje individuální pokroky vašeho dítěte.
  • Zjistěte si, jaké zajímavé akce a tradice školka podniká.
  • Ověřte si, jak školka pomáhá dětem, které nemluví dobře česky.

✨ Unikátní vlastnosti

Silné propojení s přírodou a životem v obci. Využívání prožitkového učení a spontánní hry jako hlavních metod.
Školka využívá moderní metody jako prožitkové a smyslové učení. Učitelky podporují samostatnost dětí a vedou je k vlastní aktivitě. Prostředí je podnětné a zaměřené na všestranný rozvoj dítěte. V jedné třídě funguje i kooperativní učení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Děti se učí hlavně prožitkem a hrou. Učitelky je vedou k samostatnosti a dodržování pravidel. V jedné třídě skvěle funguje i spolupráce v týmech. Většina dětí se do činností zapojuje s radostí. Škola jen zatím málo přizpůsobuje úkoly potřebám jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V metodách převažovalo učení prožitkem a činností, podpořeno bylo smyslové učení, částečně i práce s fantazií a představivostí dětí."

„Děti v aktivitách zaujatě rozvíjely spontánní hru, využívaly bohatou materiální podporu, byly učitelkami motivovány."

Vedení školy

2 /4

Vedení školky vytváří dobrou pracovní atmosféru. Pečlivě sleduje chod školy a kvalitně provádí vlastní hodnocení. Zatím ale učitelkám nedává dostatečnou zpětnou vazbu k jejich práci. Plánování rozvoje školy je teprve v začátcích. Chybí také jasná strategie pro další směřování školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Obě zástupkyně ředitelky... podporují dobrou pracovní atmosféru a otevřenou komunikaci zaměstnanců"

„Hospitační činnost je málo četná, zápisy jsou popisné a jen ojediněle jsou stanovována metodická doporučení."

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelky kladou důraz na pozitivní vztahy a jasná pravidla. Prostředí je čisté a láká k objevování světa. Velmi dobře funguje spolupráce s rodiči. Děti se přirozeně učí vztahu k přírodě a místním tradicím.

Zobrazit citace ze zprávy

„V obou MŠ je vytvořeno podnětné, čisté, příznivé a bezpečné vzdělávací prostředí, důraz je kladen na pozitivní vztahy."

„Velký důraz je kladen na komunikaci všech aktérů včetně úzké spolupráce s rodiči."

Podpora žáků

2 /4

Školka výborně pomáhá dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Ty mají kvalitní plány a pomoc asistentek. Funguje i logopedická péče. Na druhou stranu chybí systém pro děti s jiným mateřským jazykem. Diagnostika dětí zatím plně neslouží k plánování jejich dalšího rozvoje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti se SVP mají zpracovány kvalitní individuální vzdělávací plány, jsou dobře podporovány asistentkami pedagoga."

„Dětem s OMJ však není poskytovaná systematická podpora."

Zázemí a vybavení

Školka využívá dvě pracoviště s vkusně upravenými a čistými prostory. Třídy jsou skvěle vybavené moderními pomůckami pro hru i učení. Děti mají k dispozici velmi podnětné prostředí. Vše plně podporuje jejich rozvoj a spokojenost.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

11.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.52
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
12.7
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

54
přijatých žádostí
(87.1% úspěšnost)
8
nepřijatých žádostí
41
skutečně nastoupilo
(75.9% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

35
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
61
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 35%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 94.1%
Mladší 3 let 70.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-01-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka ve Spáleném Poříčí nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky využívají prožitkové učení a vedou děti k samostatnosti. Velkým plusem...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-11-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-01-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Zámecká 401
33561 Spálené Poříčí
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více