Mateřská škola Šťáhlavy
Smetanova, Šťáhlavy
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečné a laskavé prostředí.
- ✓ Pro děti, které rády zpívají a tvoří.
Na co si dát pozor
- ! Sedací nábytek často neodpovídá potřebám zdravého vývoje dětí.
- ! Učení prožitkem a prací s emocemi se objevuje jen výjimečně.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Děti se k sobě chovají hezky a vzorně spolupracují. Učitelky s nimi mluví s respektem a podporují jejich samostatnost. Výuka je spíše tradiční a málo se přizpůsobuje jednotlivcům. Vedení školy postrádá jasný plán rozvoje a podpory dětí s odkladem.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola podporuje děti s odkladem docházky.
- → Ověřte si, zda židlička ve třídě odpovídá výšce vašeho dítěte.
- → Zeptejte se na využití hudebních nástrojů ve výuce.
Učitelky výuku pečlivě připravují. Děti se v hodinách hodně zapojují. Převažuje ale učení v celé skupině najednou. Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Škola vyniká v hudební výchově a výtvarné tvorbě. Děti jsou při práci velmi samostatné a tvořivé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládal frontální styl výuky, zatímco učení prožitkem, smyslové vnímání a práce s emocemi byly zařazovány spíše výjimečně..."
„Při plánování a realizaci však učitelky ve věkově smíšených třídách často nezohledňovaly individuální možnosti a potřeby dětí."
Vedení zajišťuje hladký chod školky. V týmu panuje dobrá nálada a spolupráce. Ředitelka sice chodí do hodin, ale nedává učitelkám konkrétní rady. Škole chybí jasný plán, kam se chce dál rozvíjet. Dokumenty školy jsou spíše formální. Porady učitelek se točí hlavně kolem organizace dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„nejsou stanoveny konkrétní strategické cíle a záměry určující další směřování školy."
„záznamy však vypovídají o převaze projednávání organizačních záležitostí."
Ve školce panuje velmi příjemná a klidná nálada. Děti se k sobě chovají ohleduplně. Učitelky používají respektující a milý způsob komunikace. Děti se nebojí požádat o pomoc a rády spolupracují. Rodiče školku hodnotí kladně. Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou založené na vzájemné důvěře a bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách panovala příjemná atmosféra díky důslednému dodržování pravidel a respektujícímu, nemanipulativnímu stylu komunikace."
„Ve všech třídách byly zaznamenány na vynikající úrovni vzájemné vztahy mezi dětmi, jejich spolupráce a ochota si pomáhat."
Škola se dobře stará o děti s postižením. Asistentka pedagoga těmto dětem pomáhá velmi cíleně. Slabinou je však pomoc dětem s odkladem školy. Pro ně chybí jasný systém podpory. Učitelky také málo využívají své poznatky o dětech k plánování dalšího učení. Celkově podpora funguje jen průměrně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní práce AP cíleně poskytovala velmi dobrou specifickou podporu dítěti vzhledem k jeho individuálním potřebám."
„Pro děti s odkladem povinné školní docházky však není zaveden systém podpůrných opatření..."
Zázemí a vybavení
Školka má velmi dobré vybavení i moderní didaktické pomůcky. Budova je zateplená a obklopená rozlehlou zahradou. Nábytek ve třídách bohužel často neodpovídá vzrůstu dětí.
Silné stránky
- • Děti se k sobě chovají s úctou a pomáhají si.
- • Učitelky s dětmi mluví respektujícím a milým způsobem.
- • Děti jsou velmi samostatné při jídle i v sebeobsluze.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly individuálním potřebám dětí.
- • Děti s odkladem školní docházky nedostávají dostatečnou podporu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Smetanova 53933203.0 Šťáhlavy
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Radka Saugspírová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více