Základní škola a mateřská škola Stod
Čapkova, Stod
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a podnětné prostředí k rozvoji.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s úzkou spoluprací a společnými akcemi.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální péči a podporu asistentek pedagoga.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem velmi podnětné a bezpečné prostředí. Učitelky využívají moderní metody učení hrou a vlastním prožitkem. Děti jsou vedeny k samostatnosti a vzájemné spolupráci. Vedení školy klade velký důraz na individuální přístup k dětem. Rodiče jsou vítanými partnery při mnoha společných akcích. Celková atmosféra školky je velmi vstřícná.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky využívají dětská portfolia pro rozvoj dětí.
- → Využijte dny otevřených dveří k seznámení s novým prostředím školky.
- → Zapojte se do aktivit Spolku rodičů a ovlivňujte dění ve školce.
Učitelky plánují aktivity velmi nápaditě a srozumitelně. Děti se učí prožitkem a hledají vlastní řešení problémů. Výuka probíhá hravě s využitím hudby a říkadel. Skupinová práce funguje výborně ve všech třídách. Učitelky dokážou děti účinně zapojit po celé dopoledne. Využívají k tomu i netradiční pomůcky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly ve všech třídách podněcovány k přemýšlení, užívání všech smyslů a hledání vlastních řešení."
„Při řízených činnostech bylo zařazováno prožitkové učení, střídaly se různé vzdělávací metody."
Ředitelka má jasný plán a pravidelně kontroluje jeho plnění. Vedení školy úzce spolupracuje s rodiči a podporuje otevřenou komunikaci. Systém řízení pomáhá sjednocovat přístup učitelek k dětem. Vedení také pravidelně sleduje výsledky vzdělávání a celkový posun dětí. Vytváří tak dobré podmínky pro rozvoj celé školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří optimální podmínky pro otevřenou komunikaci se zákonnými zástupci žáků a dětí."
„Hodnotící systém všech oblastí řízení nastavený pro MŠ přispívá ke zlepšování kvality předškolního vzdělávání."
Ve školce panuje přátelská atmosféra plná vzájemného respektu. Učitelky přistupují k dětem citlivě a empaticky. Děti spolu umí hezky komunikovat a spolupracovat při hrách. Bezpečí dětí je pro školu hlavní prioritou. Škola navíc pořádá mnoho neformálních setkání pro rodiče i veřejnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a empatický přístup dával dětem prostor pro vzájemnou komunikaci založenou na respektu, toleranci a empatii."
„Cílené využívání skupinové práce [...] přispívalo k pozitivnímu vzdělávacímu klimatu ve všech třídách."
Škola skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami. Asistentky pedagoga ve třídách přirozeně doplňují práci učitelek. Učitelky sledují pokroky dětí pomocí portfolií a diagnostiky. Děti se díky tomu učí hodnotit své vlastní úspěchy. Každé dítě dostává úkoly podle svých možností. Školka nabízí i odbornou pomoc psycholožky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky ve třídách aktivně spolupracovaly, pro děti s potřebou podpůrných opatření bylo efektivně využito podpory asistentů pedagoga."
„Tento systém motivuje děti k činnostem a pozitivně ovlivňuje jejich osobní rozvoj a posun."
Zázemí a vybavení
Školka využívá od roku 2022 nové moderní prostory. Třídy jsou výborně vybavené hračkami a pomůckami pro rozvoj dětí. Celé prostředí je esteticky upravené a pro děti velmi lákavé.
Silné stránky
- • Učitelky využívají prožitkové učení a vedou děti k hledání řešení.
- • Školka má propracovaný systém sledování pokroků pomocí dětských portfolií.
- • Pedagogové k dětem přistupují s velkou empatií a respektem.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Čapkova 72833301.0 Stod
Plzeň-jih, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martina Macánová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více