Základní škola a mateřská škola Žinkovy
Žinkovy
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s respektujícím přístupem.
- ✓ Pro děti, které mají rády pohyb venku.
Na co si dát pozor
- ! Děti často tráví čas čekáním při jídle nebo přesunech.
- ! Učitelky mluví víc než děti, což omezuje dětskou iniciativu.
Kvalita školy
Školka v Žinkovech nabízí dětem bezpečné místo s velmi hezkými vztahy. Učitelky k dětem přistupují s respektem a citlivě řeší spory. Děti se učí vzájemné spolupráci a tráví hodně času venku. Slabším místem je přílišné řízení dětí instrukcemi a nedostatky v hodnocení jejich individuálních pokroků. Tato analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, jak školka zaznamenává a sleduje pokroky dětí.
- → Prohlédněte si zahradu, kterou děti využívají k pohybu.
- → Ověřte si, zda školka už pořídila nové židličky.
Výuka je dobře naplánovaná a děti se hodně učí venku. Učitelky podporují fantazii a jemnou motoriku dětí. Problémem je ale přílišné řízení dětí. Učitelky dávají mnoho pokynů a děti mají málo svobody. Často se tvoří fronty a děti zbytečně čekají. To brání rozvoji jejich samostatnosti a odpovědnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důrazem na předávání slovních instrukcí a informací učitelkami dětem bylo omezováno jejich samostatné rozhodování."
„Plynulost dopoledního vzdělávacího bloku však negativně ovlivňovaly prostoje, přílišné řazení dětí."
Vedení školky funguje spolehlivě díky jasnému rozdělení rolí. Paní ředitelka svěřila pravomoci své zástupkyni. Pravidelně sledují práci učitelek a společně plánují. Škola má svou vizi a cíle. Chybí však širší sdílení strategie rozvoje se všemi partnery školy. Celkově školka funguje organizovaně a bez větších výkyvů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka právního subjektu přenesla kompetence pro zajištění činnosti MŠ na svou zástupkyni pro předškolní vzdělávání."
„Kvalita předškolního vzdělávání je vyhodnocována na základě hospitační činnosti a vzájemných konzultací."
Ve školce panuje velmi příjemná a přátelská atmosféra. Učitelky jednají s dětmi s úctou a respektem. Děti se k sobě chovají hezky a pomáhají si. Škola má jasná pravidla bezpečnosti, která všichni dodržují. Rodiče se mohou spolehnout na bezpečné prostředí. To je hlavním pilířem této školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky prokázaly citlivé řešení vzniklých problémů mezi dětmi a respektující přístup k nim."
„Byly zaznamenávány optimální vztahy mezi dětmi, spolupráce s ostatními i vzájemná pomoc."
Učitelky si o dětech vedou záznamy a sledují jejich kresby. Podpora dětí funguje na základní úrovni. Škola ale zatím neumí tyto informace využít pro plánování. Nedokážou přesně určit, co konkrétní dítě potřebuje zlepšit. Chybí jasný systém pro sledování individuálního úspěchu každého dítěte. Přístup je spíše intuitivní než systémový.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zaznamenávány jsou individuální poznatky o dětech, vedena je diagnostická kresba."
„Systém hodnocení vzdělávacích pokroků jednotlivých dětí není podkladem pro stanovení následných opatření."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v budově spolu se základní školou. Má k dispozici školní zahradu s přírodním prostředím. Třídy jsou dobře vybavené hračkami a pomůckami, ale potřebují nový sedací nábytek.
Silné stránky
- • Učitelky řeší konflikty mezi dětmi velmi citlivě.
- • Děti si v kolektivu ochotně a přirozeně pomáhají.
- • Učitelky se neustále vzdělávají a sdílejí nové nápady.
- • Školka výborně plánuje zajímavé tematické bloky pro děti.
Oblasti ke zlepšení
- • Příliš mnoho příkazů omezuje samostatné rozhodování dětí.
- • Školka neumí přesně sledovat a vyhodnocovat pokroky dětí.
- • Časté čekání a řazení dětí brzdí průběh dne.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
33554.0 ŽinkovyPlzeň-jih, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Šárka Skalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více