Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Ludvíka Očenáška Dolní Bělá

Dolní Bělá

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Velmi pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
50 dětí Kapacita 77%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro zvídavé děti, které rády objevují svět skrze pokusy.
  • Pro děti vyžadující trpělivý a individuální přístup učitelek.

Na co si dát pozor

  • ! Nedostupnost terasy pro spontánní venkovní hry dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš)

Tato školka se zaměřuje na individuální potřeby každého dítěte. Učitelky plánují výuku podle toho, co děti právě potřebují. Prostředí je velmi laskavé a bezpečné pro všechny. Děti se učí hrou a společně spolupracují. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na aktivity v kroužku Bádáníčko pro zvídavé děti.
  • Ověřte si, zda už je pro děti přístupná venkovní terasa.
  • Využijte individuální konzultace s učitelkami o pokrocích svého dítěte.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky používají pestré metody učení. Děti se učí prožitkem a v reálných situacích. Mají dostatek času na hru i dokončení činností. Výuka reaguje na to, co každé dítě zajímá. Atmosféra ve třídách je vlídná a plná spolupráce. Děti se učí hodnotit svou práci i ostatní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání v celé mateřské škole se vyznačovalo pestrostí využívaných metod a účelnou organizací činností."

„Pomocí aktivizačních metod byla ve třídách účinně vytvářena atmosféra vzájemné spolupráce a vlídného prostředí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky funguje skvěle. Vedoucí učitelka zavedla systém, kde si kolegyně navzájem pomáhají. Zkušenější učitelky vedou ty začínající. Společně sledují, jak se dětem daří. Díky tomu se kvalita školky stále zlepšuje. Vedení má jasnou vizi a podporuje rozvoj celého týmu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přístup vedoucí učitelky k oblasti řízení pedagogických procesů významně ovlivnil kvalitu vzdělávání, které mateřská škola poskytuje."

„Ze strany vedení mateřské školy je propracován funkční systém podpory začínajících a nových učitelek, kterým je přidělován kvalitní mentor."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne velmi přátelská atmosféra. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou na dobré úrovni. Nastavená pravidla pomáhají předcházet úrazům. Děti se ve třídách cítí bezpečně a klidně. Školka aktivně spolupracuje s rodiči na rozvoji dětí. Všichni se tu cítí vítáni a respektováni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavená pravidla vzájemného soužití a chování jsou úspěšnou prevencí dětských úrazů."

„Vedení školy a pedagogové vytváří velmi dobré vnitřní klima, které pozitivně ovlivňuje vzdělávání dětí a žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka výborně sleduje pokroky každého dítěte. Učitelky vedou podrobné záznamy o tom, co dětem jde. Pro děti s potížemi tvoří kvalitní plány podpory. Nabízejí také kroužek "Bádáníčko" pro zvídavé děti. Spolupráce s odborníky a rodiči funguje na vysoké úrovni. Podpora dětí je zde prioritou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky se velmi dobře orientují v problematice pedagogické diagnostiky a v důsledku toho jsou pro děti vypracovány kvalitní plány pedagogické podpory."

„Znalosti a dovednosti z oblasti Dítě a svět si děti upevňují v nadstandardní aktivitě Bádáníčko, jejíž činnost je díky experimentům velmi přitažlivá."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola má nové hračky a nábytek ve třídách i šatnách. Děti využívají školní zahradu a tělocvičnu v budově základní školy. Venkovní terasa je bohužel uzavřena kvůli špatnému technickému stavu.

Silné stránky

  • Vynikající podpora začínajících učitelek skrze zkušené mentory.
  • Důsledné sledování a plánování rozvoje pro každé dítě.
  • Využívání her a prožitků pro přirozené učení dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • Špatný technický stav venkovní terasy omezuje vyžití dětí.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná nadstandardní aktivita Bádáníčko zaměřená na vědecké pokusy a experimenty.
Učitelky využívají prožitkové a situační učení. Důraz kladou na individuální potřeby dětí a jejich zapojení. Děti mají prostor pro vlastní rozhodování a spolupráci. Hodnocení probíhá formou rozvojové zpětné vazby.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

33152.0 Dolní Bělá
Plzeň-sever, Plzeňský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jiří Hladík

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více