Mateřská škola Druztová
Druztová
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují rodinné prostředí a individuální přístup.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají úzké propojení školy s životem v obci.
- ✓ Pro aktivní děti, které ocení pohyb a častý pobyt venku.
Na co si dát pozor
- ! Spolupráce se základními školami v okolí je zatím velmi omezená.
Kvalita školy
Mateřská škola v Druztové sází na rodinnou atmosféru a přírodu. Děti mají ve třídách velkou svobodu a učí se samostatnosti. Učitelé fungují jako partneři a připravují velmi pestrý program. Školka skvěle spolupracuje s místními lidmi i organizacemi. Prostředí je moderně vybavené a pro děti velmi podnětné.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka připravuje děti na přechod do základní školy.
- → Prohlédněte si moderní herní prvky na zahradě a školní tělocvičnu.
- → Zajímejte se o pestré aktivity s místními hasiči a lesníky.
Výuka je velmi pestrá a děti při ní bývají plně zaujaté. Učitelé používají prožitkové učení a dávají dětem prostor pro vlastní volbu. Děti se učí spolupracovat a pomáhat si v kompaktních skupinách. Pedagogové vystupují jako partneři, kteří s dětmi aktivity společně prožívají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Působivá motivace, lákavé pomůcky a pozitivní nálada přispívaly k vysoké míře zaujatosti a aktivity všech dětí."
„Režimové momenty... byly organizovány tak, aby byla plnou měrou uplatněna samostatnost dětí a podpořena jejich volba."
Ředitelka vede školu demokraticky a sází na otevřenou komunikaci v týmu. Dokumentace je kvalitní a pomáhá učitelům lépe plánovat práci s dětmi. Vedení aktivně podporuje moderní trendy ve vzdělávání a další růst pedagogů. Propojení školy s partnery v obci funguje na vysoké úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se opírá o... demokratickou diskusi všech aktérů vzdělávání v rámci pedagogické rady a pracovních porad."
„Promyšlený způsob plánování je předpokladem kvalitní pedagogické práce."
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí založené na vzájemném respektu. Děti se cítí psychicky dobře a projevují radost z učení. Jsou vedeny k samostatnosti a dokážou se samy rozhodovat. Vztahy mezi učiteli, dětmi a rodiči jsou funkční a velmi otevřené.
Zobrazit citace ze zprávy
„To spolu s respektem k dětem vytváří bezpečné a příznivé vzdělávací klima, které pozitivně působí na psychickou pohodu dětí."
„Děti v obou třídách prokazovaly vysokou míru autonomního chování, přičemž přirozeně dodržovaly dohodnutá pravidla."
Učitelé děti pozorně sledují a pravidelně zaznamenávají jejich pokroky v učení. Odpolední čas využívají k individuální práci s dětmi, které to právě potřebují. Případné obtíže řeší včas a vše citlivě konzultují s rodiči. Odpočinek po obědě se přizpůsobuje potřebám každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledky a vzdělávací pokroky dětí učitelky pečlivě zaznamenávají a včas nastavují potřebná podpůrná opatření."
„Odpolední program je věnován volné dětské hře a individualizované práci s jednotlivci, která vychází z pedagogické diagnostiky."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v opravené historické budově s velkou zahradou a moderními herními prvky. Děti mají k dispozici tělocvičnu a prostorné třídy vybavené množstvím kvalitních hraček. Prostředí je barevné, podnětné a zdobí ho především vlastní výtvory dětí.
Silné stránky
- • Učitelé přistupují k dětem jako partneři a respektují jejich potřeby.
- • Děti mají velkou míru svobody a rozhodují o svých činnostech.
- • Škola skvěle využívá spolupráci s místními hasiči, myslivci a spolky.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola málo spolupracuje se základními školami, kam děti později odcházejí.
- • Dětem chybí prostor pro společné hodnocení toho, co dopoledne zažily.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
33007.0 DruztováPlzeň-sever, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Iva Straková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více