Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Manětín

None, Manětín

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
40 žáků (kapacita 56, 71%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Manětíně nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky znají potřeby každého dítěte a přizpůsobují mu učení. Děti se učí od sebe navzájem v různě starých skupinách. Velká zahrada a moderní hračky podporují jejich zvídavost. Nové vedení školu dobře organizuje a učitelé spolu skvěle spolupracují.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí menší školky.
  • Pro rodiče hledající školku, která vnímá každé dítě jako individualitu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Některé společné aktivity trvají příliš dlouho a děti unavují.

💪 Silné stránky

  • Učitelky úkoly přizpůsobují potřebám dětí. Školka sleduje pokroky každého dítěte.
  • Děti se učí od sebe navzájem v různě starých skupinách.
  • Školka má velkou a velmi dobře vybavenou zahradu pro pohyb.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Děti mají někdy málo času na ranní volné hraní.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Ptejte se, zda mají děti už dost času na ranní hraní.
  • Prohlédněte si s dítětem velkou zahradu plnou herních prvků.
  • Zajímejte se o portfolio s fotkami a pracemi svého dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka rodinného typu s důrazem na vztah k přírodě. Učitelky mají speciální kurz pro pomoc dětem se správnou mluvou.
Škola používá moderní prvky jako jsou dětská portfolia a individuální plány. Využívá učení hrou, pokusy a vzájemné učení dětí v různě starých skupinách.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky připravují úkoly podle toho, co které dítě zrovna potřebuje. Děti si často zkoušejí věci samy, například dělají jednoduché pokusy. Starší děti pomáhají mladším, což všem prospívá. Někdy jsou ale společné aktivity moc dlouhé. Děti pak ztrácejí pozornost a nudí se.

Zobrazit citace ze zprávy

„náročnost úkolů byla diferencována podle individuálních potřeb a na základě informací zaznamenaných v pedagogické diagnostice"

„jednoduchý zábavný pokus, který děti prováděly samostatně i s vlastním záznamem výsledku"

Vedení školy

3 /4

Nová ředitelka školu dobře vede a nastavuje moderní pravidla. Pravidelně kontroluje učitele a radí jim, jak učit lépe. Zavedla také digitální systém pro lepší domluvu s rodiči. Celý tým pod jejím vedením výborně spolupracuje. Děti díky tomu zažívají klidnou a pracovní pohodu.

Zobrazit citace ze zprávy

„ředitelka poskytuje pedagožkám průběžně zpětnou vazbu a metodickou podporu"

„Zavedení elektronického informačního systému a průběžná komunikace přispívají k efektivnímu předávání informací"

Školní klima

3 /4

Ve školce vládne přátelská nálada a děti se cítí bezpečně. Učitelky s dětmi mluví jako s partnery. Děti se učí samy rozhodovat a řešit spory mezi sebou. Školka je jako jedna velká rodina. Děti díky tomu přebírají odpovědnost za své chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti se dokázaly vzájemně respektovat, společně řešit problémy, rozhodovat se, přijímat odpovědnost"

„Partnerský přístup učitelek i efektivní spolupráce mezi všemi pedagogy přispívaly ke klidné atmosféře"

Podpora žáků

3 /4

Škola pečlivě sleduje, jak se které dítě vyvíjí a vylepšuje. Učitelky prošly kurzem logopedie a pomáhají dětem se správnou mluvou. Předškoláci dostávají speciální úkoly, aby se dobře připravili na školu. Každé dítě má své portfolio, které ukazuje jeho konkrétní úspěchy.

Zobrazit citace ze zprávy

„účast učitelek v kurzu logopedického asistenta, který zahrnuje podporu rozvoje řeči u dětí"

„učitelky individuálně zaměřují na stimulaci dovedností a schopností potřebných k úspěšnému zvládnutí nároků"

Zázemí a vybavení

Školka má moderně vybavené třídy s novými hračkami a digitálními pomůckami. Za budovou je velká zahrada s přírodními prvky pro pohyb i relaxaci. Všechno vybavení je dětem volně dostupné a podporuje jejich samostatnost.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107544687)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

12
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
11
skutečně nastoupilo
(91.7% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

17
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
20
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 42%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-05-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Manětíně nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky znají potřeby každého dítěte a přizpůsobují mu učení. Děti se učí od sebe navzájem v různě starých skupinách. Velká zahrada a mode...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-10-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-03-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

33162 Manětín
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více