Základní škola a Mateřská škola Nýřany
Husova, Nýřany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka nabízí bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj dětí. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky používají moderní metody i rozvojovou zpětnou vazbu. Důraz kladou na samostatnost a dobré vztahy. Vedení školy systémově pracuje na zlepšování kvality výuky. Velmi dobře funguje pomoc dětem s obtížemi. Rodiče oceňují dobrou komunikaci.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a předvídatelné prostředí s jasnými pravidly.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s moderním přístupem k hodnocení dětí.
- ✓ Pro předškoláky, kteří ocení plynulý a klidný přechod do první třídy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Některé vnitřní prostory a sociální zařízení vyžadují v nejbližší době rekonstrukci.
- ! Učitelky by měly více využívat diagnostiku při plánování úkolů pro děti.
💪 Silné stránky
- • Učitelky využívají prožitkové učení, které rozvíjí fantazii a mluvení dětí.
- • Školka používá rozvojovou zpětnou vazbu a vede děti k hodnocení sebe sama.
- • Asistenti pedagoga výborně spolupracují s učitelkami na podpoře dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola dostatečně neupravuje konkrétní úkoly podle výsledků pravidelného pozorování dětí.
- • Obě pracoviště mateřské školy mezi sebou málo sdílejí své pedagogické zkušenosti.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak projekt Školička připraví vaše dítě na základní školu.
- → Ověřte si, v jakém stavu je zázemí konkrétní budovy vaší školky.
- → Zajímejte se, jak učitelky využívají záznamy o pokroku vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky děti skvěle motivují a vedou je k samostatnosti. Využívají zajímavé pomůcky i prožitkové učení. V hodinách se často věnují matematické a čtenářské přípravě. Děti dostávají užitečnou zpětnou vazbu k tomu, co dělají. Učitelky se v hodinách navzájem doplňují a spolupracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky dbaly na respektování pravidel, efektivně zařazovaly prvky formativního hodnocení, čímž vedly děti k objektivnosti hodnocení vlastní činnosti."
„Ve všech sledovaných třídách byl uplatňován jednotný pedagogický styl."
Vedení školy
Vedení školy má jasný plán a výborně organizuje práci. Zástupkyně pravidelně chodí do hodin a radí učitelkám, jak se zlepšit. Pro nové kolegy mají připravený program na zapracování. Škola také sleduje moderní trendy a vzdělává celý tým. Všechna pracoviště mezi sebou efektivně sdílejí důležité informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační záznamy... obsahovaly v obou mateřských školách konkrétní doporučení pro další práci učitelek, prokazovaly jejich metodické vedení."
„Pro začínající učitelky a jejich podporu byl vypracován adaptační program, probíhají vzájemné konzultace."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská nálada a děti se cítí bezpečně. Pomáhají jim v tom pravidelné rituály a jasná pravidla. Děti se k sobě chovají hezky a spolupracují. Rodiče mají dostatek informací a mohou využít osobní konzultace. Prostředí je klidné a podporuje přirozenou zvídavost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byly uplatňovány rituály, které děti motivovaly k prosociálním dovednostem."
„Zavedené rituály a dodržování pravidel pomáhaly vytvářet optimální vzdělávací klima."
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá dětem s různými potřebami. Asistenti v hodinách výborně spolupracují s učitelkami. Velmi užitečný je projekt Školička pro budoucí prvňáčky. Děti díky němu lépe zvládnou přechod do školy. Učitelky sledují vývoj dětí, ale mohly by diagnostiku více využívat při plánování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce asistentů pedagoga byla hodnocena jako výborná, protože efektivně spolupracovali s učitelkami nejen během vzdělávacího procesu, ale také při jeho přípravě."
„Tento projekt usnadňuje předškolákům plynulý přechod na základní školu a podporuje jejich úspěšný vzdělávací start."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou prostorné, moderně vybavené a plné zajímavých pomůcek. Školní zahrady v přírodním stylu lákají děti k objevování. Některé vnitřní chodby a toalety však potřebují brzkou opravu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107544717)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90.7% |
| Mladší 3 let | 67.6% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-01
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj dětí. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky používají moderní metody i rozvojovou zpětnou vazbu. Důraz kladou na samostatnost a dobré vz...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola Nýřany se zaměřuje na aktivní činnosti žáků v rámci školního vzdělávacího programu „Barevná škola“. Nabízí pestrou škálu předmětů, metod a forem práce s cílem rozvíjet schopnosti, dovednosti a pohybové možnosti žáků, a učí v souvislostech se zařazením průřezových témat.
Adresa
Husova 73133023 Nýřany
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více