Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Nýřany

Husova, Nýřany

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
233 dětí Kapacita 88%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a předvídatelné prostředí s jasnými pravidly.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s moderním přístupem k hodnocení dětí.
  • ✓ Pro předškoláky, kteří ocení plynulý a klidný přechod do první třídy.

Na co si dát pozor

  • ! Některé vnitřní prostory a sociální zařízení vyžadují v nejbližší době rekonstrukci.
  • ! Učitelky by měly více využívat diagnostiku při plánování úkolů pro děti.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Školka nabízí bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj dětí. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky používají moderní metody i rozvojovou zpětnou vazbu. Důraz kladou na samostatnost a dobré vztahy. Vedení školy systémově pracuje na zlepšování kvality výuky. Velmi dobře funguje pomoc dětem s obtížemi. Rodiče oceňují dobrou komunikaci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak projekt Školička připraví vaše dítě na základní školu.
  • Ověřte si, v jakém stavu je zázemí konkrétní budovy vaší školky.
  • Zajímejte se, jak učitelky využívají záznamy o pokroku vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky děti skvěle motivují a vedou je k samostatnosti. Využívají zajímavé pomůcky i prožitkové učení. V hodinách se často věnují matematické a čtenářské přípravě. Děti dostávají užitečnou zpětnou vazbu k tomu, co dělají. Učitelky se v hodinách navzájem doplňují a spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky dbaly na respektování pravidel, efektivně zařazovaly prvky formativního hodnocení, čímž vedly děti k objektivnosti hodnocení vlastní činnosti."

„Ve všech sledovaných třídách byl uplatňován jednotný pedagogický styl."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný plán a výborně organizuje práci. Zástupkyně pravidelně chodí do hodin a radí učitelkám, jak se zlepšit. Pro nové kolegy mají připravený program na zapracování. Škola také sleduje moderní trendy a vzdělává celý tým. Všechna pracoviště mezi sebou efektivně sdílejí důležité informace.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační záznamy... obsahovaly v obou mateřských školách konkrétní doporučení pro další práci učitelek, prokazovaly jejich metodické vedení."

„Pro začínající učitelky a jejich podporu byl vypracován adaptační program, probíhají vzájemné konzultace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská nálada a děti se cítí bezpečně. Pomáhají jim v tom pravidelné rituály a jasná pravidla. Děti se k sobě chovají hezky a spolupracují. Rodiče mají dostatek informací a mohou využít osobní konzultace. Prostředí je klidné a podporuje přirozenou zvídavost dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídách byly uplatňovány rituály, které děti motivovaly k prosociálním dovednostem."

„Zavedené rituály a dodržování pravidel pomáhaly vytvářet optimální vzdělávací klima."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá dětem s různými potřebami. Asistenti v hodinách výborně spolupracují s učitelkami. Velmi užitečný je projekt Školička pro budoucí prvňáčky. Děti díky němu lépe zvládnou přechod do školy. Učitelky sledují vývoj dětí, ale mohly by diagnostiku více využívat při plánování výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Práce asistentů pedagoga byla hodnocena jako výborná, protože efektivně spolupracovali s učitelkami nejen během vzdělávacího procesu, ale také při jeho přípravě."

„Tento projekt usnadňuje předškolákům plynulý přechod na základní školu a podporuje jejich úspěšný vzdělávací start."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou prostorné, moderně vybavené a plné zajímavých pomůcek. Školní zahrady v přírodním stylu lákají děti k objevování. Některé vnitřní chodby a toalety však potřebují brzkou opravu.

Silné stránky

  • • Učitelky využívají prožitkové učení, které rozvíjí fantazii a mluvení dětí.
  • • Školka používá rozvojovou zpětnou vazbu a vede děti k hodnocení sebe sama.
  • • Asistenti pedagoga výborně spolupracují s učitelkami na podpoře dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Škola dostatečně neupravuje konkrétní úkoly podle výsledků pravidelného pozorování dětí.
  • • Obě pracoviště mateřské školy mezi sebou málo sdílejí své pedagogické zkušenosti.

Unikátní vlastnosti

Projekt Školička usnadňuje dětem přechod z mateřské školy na základní školu. Přírodní zahrady nabízí dětem estetické prostředí pro hru i učení.
Školka využívá moderní prvky jako formativní hodnocení a prožitkové učení. Učitelky vedou děti k samostatnosti a sebehodnocení. Důraz kladou na rozvoj dovedností pro život, nejen na předávání informací.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Husova 731
33023.0 Nýřany
Plzeň-sever, Plzeňský kraj

Kontakt

420 377 931, 661 skola@zsnyrany.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jiří Loritz

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více