Základní škola a mateřská škola Vejprnice
Jakuba Husníka, Vejprnice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální péči.
- ✓ Pro rodiče hledající plynulý přechod do školy.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatek prostoru pro volnou hru v některých třídách.
- ! Pitný režim není zajištěn průběžně celý den.
Kvalita školy
Analýza se týká mateřské školy. Školka vytváří bezpečné prostředí, kde se děti učí prožitkem. Učitelky přistupují k dětem individuálně a podporují jejich samostatnost. Silnou stránkou je úzká spolupráce se základní školou. Děti si vedou portfolia, která ukazují jejich pokroky. Vedení školku řídí promyšleně a systematicky. Pozor si dejte na občasnou převahu řízených činností.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá portfolia dětí.
- → Zjistěte, jak často děti chodí ven.
- → Navštivte školku a vnímejte atmosféru tříd.
Učitelky děti vedou k samostatnému přemýšlení. Využívají prožitkové učení a zapojují všechny smysly. Děti se učí spolupracovat a hledat vlastní řešení. V některých třídách je ale příliš mnoho řízených činností. Učitelky by měly dát dětem více prostoru pro volnou hru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly podněcovány k přemýšlení, měly prostor hledat vlastní řešení."
„Při řízených činnostech bylo účelně zařazováno prožitkové učení a smyslové vnímání, střídaly se efektivní vzdělávací metody."
Zástupkyně ředitelky školku řídí s jasnou vizí. Pravidla fungují a dokumentace je přehledná. Učitelé spolu úzce spolupracují a sdílejí své zkušenosti. Začínající učitelky dostávají dobrou podporu při nástupu. Vedení školy se snaží neustále zlepšovat styl výuky i spolupráci s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený funkční systém řízení vede k příznivému vzdělávacímu klimatu."
„Pedagogické vedení i metodická podpora pedagogů je promyšlená."
Ve školce vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Děti i dospělí se k sobě chovají s respektem. Učitelky aktivně budují dobré vztahy mezi dětmi. Díky tomu se děti cítí dobře a učí se empatii. Spolupráce se základní školou navíc pomáhá dětem s hladkým přestupem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná komunikace byla založena na respektu, toleranci, empatii a vstřícném přístupu."
„Učitelky průběžně hodnotily a vedly děti k pozitivním vzájemným vztahům, což přispívalo k rozvoji sociálních dovedností."
Školka skvěle pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči. Asistenti a učitelky pracují jako jeden tým. Každé dítě dostává podporu podle svých schopností a potřeb. Problémem je jen složitý systém záznamů o pokroku dětí. Ten učitelkám přidělává práci a není příliš přehledný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální přístup napomáhal překonávat vzdělávací bariéry, rozvíjel potenciál dítěte a přispíval k jeho úspěšnému začlenění."
„Pro děti s odkladem školní docházky jsou zpracovány plány pedagogické podpory v oblastech s potřebou zlepšení."
Zázemí a vybavení
Školka nabízí podnětné prostředí a velmi dobré vybavení hračkami. K dispozici jsou moderní pomůcky a rozsáhlá portfolia pro každé dítě. Budovy a zahrady poskytují dostatek prostoru pro různé aktivity.
Silné stránky
- • Úzká spolupráce se základní školou.
- • Kvalitní portfolia dokumentující pokroky dětí.
- • Přátelská atmosféra a respektující komunikace.
Oblasti ke zlepšení
- • Příliš složitý systém hodnocení pokroků dětí.
- • Občasná převaha řízených činností nad hrou.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jakuba Husníka 52733027.0 Vejprnice
Plzeň-sever, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ludmila Jílková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více