Mateřská škola Úněšov
None, Úněšov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se věnuje výhradně mateřské škole. Školka v Úněšově sází na pohádky a dramatickou výchovu. Děti se tu učí prožitkem a mají radost z objevování. Učitelky ke každému dítěti přistupují individuálně. Prostředí školky je bezpečné a velmi přátelské. Velká zahrada a moderní vybavení lákají děti k pohybu. Celkově školka skvěle podporuje rozvoj dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které se rády učí hrou a příběhy.
- ✓ Rodiče hledající individuální přístup a rodinnou atmosféru.
- ✓ Děti potřebující bezpečné prostředí pro svůj rozvoj.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Méně příležitostí pro osobní kontakt s učitelkou při dovozu dítěte.
💪 Silné stránky
- • Využití dramatické výchovy pro rozvoj osobnosti dětí.
- • Velmi přátelské klima a dobré vztahy v týmu.
- • Moderní zahrada a skvělé vybavení pro pohyb.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Omezená každodenní komunikace s rodiči dovážených dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak s vámi učitelky budou sdílet pokroky dítěte.
- → Využijte společné akce školky pro bližší kontakt s pedagogy.
- → Podívejte se na portfolia, která ukazují rozvoj vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky využívají dramatickou výchovu a prožitkové učení. Děti jsou díky tomu v hodinách velmi aktivní. Výuka v namíchaných třídách bere ohled na věk i schopnosti dětí. Pedagogové dětem naslouchají a dávají jim dostatek prostoru pro vlastní nápady. To u dětí účinně rozvíjí tvořivost, samostatnost i radost z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zaměření školy v duchu osobnostně orientovaného působení s využitím metod a technik dramatické výchovy přispívá k individualizovanému rozvoji každého jednotlivého dítěte."
„Využití principů prožitkového učení, citového prožívání, emocí, vlastních podnětů a také vhodných pomůcek vedlo k intenzivnímu zapojení dětí do aktivit."
Vedení školy
Paní ředitelka školu vede k otevřenosti a vzájemné spolupráci. Motivuje učitelky, aby se dál vzdělávaly v moderních trendech. Ve školce vládne pohoda a společný pedagogický směr. Vedení pravidelně sleduje práci učitelek a pomáhá jim se zlepšovat. To zajišťuje vysokou a prokazatelně vyrovnanou kvalitu péče o všechny děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy se podílí na podpoře pozitivního klimatu ve škole. Metodicky vede a motivuje učitelky"
„Informace z rozmanitých vzdělávacích akcí pedagogové přenášejí do praxe při účelném využívání nových a různorodých metod a forem práce"
Školní klima
Ve třídách panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti se učí spolupracovat a vzájemně si pomáhat. Učitelky rychle a citlivě řeší případné neshody mezi dětmi. Školka je krásně vyzdobena dětskými pracemi, což v dětech buduje sounáležitost. Děti se zde cítí spokojeně, bezpečně a mají zájem o společné aktivity.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka vytvářela ve třídě přátelské klima, které napomáhalo k rozvoji schopností poznávat, učit se"
„vhodně motivovány k... hrám, při kterých se rozvíjely kooperativní dovednosti, přirozené poznávací schopnosti a zájem o učení"
Podpora žáků
Učitelky pozorně sledují vývoj každého dítěte pomocí portfolií. Dokážou upravit úkoly tak, aby vyhovovaly mladším i starším dětem. Pokud má dítě specifické potřeby, školka mu zajistí potřebnou pomoc. Velký důraz kladou na citlivý přístup během adaptace. Děti tak lépe zvládají začátky a cítí se ve školce brzy dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„uplatňovaný systém je funkční a doplňují ho portfolia s dětskými kresbami dokládající jejich vývoj a posun během docházky."
„V heterogenní třídě bylo vzdělávání diferencováno, nároky na děti byly odstupňovány."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v opravené budově s prostornými a moderně vybavenými třídami. K dispozici je velká zahrada s novými herními prvky pro aktivní pohyb. Děti využívají moderní tělocvičné nářadí a variabilní nábytek přizpůsobený jejich výšce.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107544946)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 37% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 77.8% |
| Mladší 3 let | 62.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-10-08
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje výhradně mateřské škole. Školka v Úněšově sází na pohádky a dramatickou výchovu. Děti se tu učí prožitkem a mají radost z objevování. Učitelky ke každému dítěti přistupují indiv...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
33038 ÚněšovPlzeňský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více