Základní škola a Mateřská škola Heřmanova Huť
Školní, Heřmanova Huť
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují aktivní a tvořivé prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s úzkou vazbou na komunitu.
Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, jak učitelky podporují děti v hodnocení práce.
Kvalita školy
Školka v Heřmanově Huti vytváří dětem bezpečné a hravé místo. Učitelky používají moderní metody, příběhy a emoce. Děti se učí samostatnosti a vzájemnému respektu. Vedení školky pracuje systematicky a pomáhá učitelům růst. Opravená budova a zahrada nabízejí skvělé zázemí. Spolupráce s místní komunitou obohacuje program pro děti.
Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak často děti navštěvují místní sklárnu nebo hasiče.
- → Zeptejte se, jak děti pracují se svými portfolii.
- → Ověřte si, jak školka plánuje další vzdělávání pro učitelky.
Výuka je promyšlená a bere ohled na zájmy dětí. Učitelky zapojují příběhy a pracují s emocemi. Ve třídách pro starší děti používají postupy, které je aktivizují. Děti se učí prožitkem a učitelky využívají i jejich vlastní nápady. Tím v dětech probouzejí zvídavost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitní práce byla zaznamenána ve třídách starších dětí, při níž byly využívané takové vzdělávací strategie, které je aktivizovaly."
„Účelně byla zařazována práce s příběhem, prožitky i emocemi a využití konkrétních námětů od dětí."
Vedení má jasný plán a školka funguje stabilně. Zástupkyně ředitele chodí pravidelně do tříd. Radí učitelkám, jak se mají zlepšovat. Učitelé cítí od vedení podporu ve své práci. To zajišťuje klid pro učení dětí. Pravidla se dodržují a školka se rozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně ředitele pro mateřskou školu provádí kontrolní a hospitační činnost, poskytuje metodické vedení učitelkám."
„Uvedené skutečnosti pozitivně přispěly ke kontinuitě výchovně vzdělávacích procesů a stabilitě chodu školy."
Ve školce vládne přátelská nálada a děti dodržují pravidla. Paní učitelky používají metody, které děti baví. Škola hodně spolupracuje s okolím, například s hasiči. To dětem pomáhá cítit se součástí obce. Tyto aktivity prokazatelně obohacují život dětí a jejich rozhled.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinné využívání vhodných vzdělávacích metod a forem práce vytváří pozitivní klima podporující učení dětí."
„Navázání spolupráce s vnějšími partnery školy přispívá k vytváření otevřeného školního prostředí."
Učitelky pozorně sledují, jak se každé dítě zlepšuje. Vedou o tom záznamy a starší děti mají svá portfolia. Školka dobře přijímá i děti s jiným mateřským jazykem. Děti se učí samostatnosti a pomoci druhým. Začínající učitelky mají podporu, aby učily dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky v mateřské škole průběžně sledují vzdělávací pokrok jednotlivých dětí."
„Ve všech třídách byla patrná samostatnost dětí, jejich schopnost prosociálních dovedností a dodržování pravidel."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve zrekonstruované budově s příjemným a podnětným interiérem. K budově patří zahrada, kterou děti využívají k pohybu, hrám i odpočinku.
Silné stránky
- • Učitelky pracují s emocemi dětí a využívají jejich nápady.
- • Školka úzce spolupracuje s hasiči, knihovnou i místní sklárnou.
- • Prostředí školky i zahrady je estetické a skvěle vybavené.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé učitelky se méně účastní dalšího vzdělávání.
- • Starší děti mají méně prostoru pro hodnocení vlastní práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 14833024.0 Heřmanova Huť
Plzeň-sever, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Ing. Zdeněk Jůza, Ph.D., MBA
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více