Základní škola a Mateřská škola Všeruby
None, Všeruby
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola ve Všerubech nabízí dětem bezpečné a spolupracující prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky kladou velký důraz na rozvoj řeči a vzájemnou pomoc mezi dětmi. Ačkoliv je výuka kvalitně sledována, školka by mohla více přizpůsobovat aktivity konkrétním potřebám dětí. Děti se zde cítí úspěšné a mají k dispozici různorodé pohybové aktivity.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s výbornou logopedickou péčí.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální pozornost asistentů pedagoga.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti zatím nejsou vedeny k tomu, aby samy hodnotily svou práci.
- ! Plány výuky se během roku nemění podle aktuálních potřeb dětí.
💪 Silné stránky
- • Učitelky spolupracují a drží jednotný přístup ke všem dětem.
- • Školka má propracovaný systém logopedické prevence a rozvoje řeči.
- • Pedagogická diagnostika a sledování pokroků dětí jsou na vysoké úrovni.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly různým potřebám a tempu dětí.
- • Plánování výuky nereaguje dostatečně na aktuální výsledky hodnocení dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
- → Zajímejte se o možnosti logopedické prevence, kterou školka nabízí.
- → Prohlédněte si portfolio a diagnostické kresby, které o dítěti vedou.
- → Ověřte si, jaké sportovní kurzy a výlety školka aktuálně plánuje.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky používají pestré metody a zapojují i netradiční prvky jako jógu. Děti mají prostor pro fantazii a zažívají radost z úspěchu. Výuka je ale někdy příliš jednotná a učitelky by mohly více přizpůsobovat náročnost úkolů jednotlivým dětem podle jejich věku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při práci ve skupinách byla podporována fantazie dětí, představivost, přesnost při práci, cit pro estetické vnímání, samostatnost."
„Učitelky v MŠ volily odpovídající metody a formy vzdělávání, ne vždy však diferencovaly vzdělávací nabídku vzhledem k vývojovým potřebám."
Vedení školy
Vedení školky funguje dobře a sjednocuje přístup všech učitelek. Vedoucí učitelka pravidelně navštěvuje třídy a dává kolegyním zpětnou vazbu. Slabinou zůstává plánování, které pevně následuje osnovy a málo reaguje na to, co se děti už naučily nebo co právě potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedením MŠ pověřil ředitel vedoucí učitelku, která monitoruje a vyhodnocuje činnost MŠ a přijímá opatření pro další práci."
„Daří se jí prosazovat jednotný pedagogický styl učitelek a asistentky pedagoga ve výchovně vzdělávací práci."
Školní klima
Ve školce vládne přátelská nálada a děti mezi sebou přirozeně spolupracují. Učitelky dbají na dodržování pravidel a vedou děti k samostatnosti při běžných činnostech. Děti se ve školce cítí bezpečně, což potvrzuje i jejich dobrá komunikace s dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„V důsledku jednotného působení učitelek ve třídách převažovala pozitivní atmosféra, děti si vzájemně pomáhaly, spolupracovaly."
„Děti projevují samostatnost v sebeobsluze i v režimových momentech, mají zažité hygienické návyky, dodržují daná pravidla."
Podpora žáků
Podpora dětí je v této školce nadstandardní díky vynikající logopedické péči. Učitelky velmi podrobně sledují vývoj dětí pomocí diagnostických kreseb a portfolií. Efektivně spolupracují s asistenty pedagoga, což pomáhá dětem s různými potřebami cítit se úspěšně a zapojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na výborné úrovni je v MŠ vytvořen systém logopedické prevence, která zajišťuje podporu komunikačních dovedností dětí."
„Kvalitně je vedena pedagogická diagnostika, která je doplněna o diagnostickou kresbu a portfolia výtvarných či pracovních výsledků dětí."
Zázemí a vybavení
Školka využívá tři třídy, z nichž dvě jsou v hlavní budově a jedna v odloučeném pracovišti. Děti mají k dispozici tělocvičnu, víceúčelové hřiště i zahradu pro pohyb a relaxaci. Vybavení a prostory se od minulé kontroly zlepšily.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107545039)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 39% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 83.3% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-04-06
Komplexní inspekce
Mateřská škola ve Všerubech nabízí dětem bezpečné a spolupracující prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky kladou velký důraz na rozvoj řeči a vzájemnou pomoc mezi dětmi. Ačkoliv je výuka kvalitně s...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Spádová škola a mateřská škola s bohatou historií se zaměřuje na všestranný rozvoj žáků a jejich přípravu na budoucí povolání prostřednictvím moderních výukových metod a technického vybavení, jako je ICT učebna. Nabízí širokou škálu mimoškolních aktivit včetně odborných kroužků, tematických výletů a sportovních kurzů, přičemž klade důraz na individuální přístup a kontinuitu vzdělávání od mateřské školy.
Adresa
33016 VšerubyPlzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více