Přeskočit na obsah

Mateřská škola Kralovice

Mírová, Kralovice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
159 dětí Kapacita 92%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují pomoc s mluvením.
  • ✓ Pro rodiče hledající vlídné a rodinné prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Vstupy do budov a na zahradu nebývají vždy zamčené.
  • ! Některé židličky a stolky neodpovídají výšce a potřebám dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Kralovicích nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky používají moderní metody učení a děti se do činností zapojují s radostí. Vynikající je podpora dětí s vadami řeči díky speciální logopedické třídě. Vedení školy by ale mělo lépe kontrolovat kvalitu práce a méně spojovat třídy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často se odpoledne spojují třídy různých věků.
  • Zajímejte se o volná místa ve speciální logopedické třídě.
  • Ověřte si, zda je už dokončena rekonstrukce školní zahrady.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učení v této školce děti baví, protože je postavené na zážitcích. Učitelky zapojují všechny smysly a vedou děti ke spolupráci v menších skupinkách. Každé dítě dostává úkoly, které odpovídají jeho schopnostem. Děti se samy zapojují a mají o aktivity velký zájem.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu řízených činností se učitelky rovněž zaměřovaly na prožitkové učení, využito bylo smyslové vnímání, zraková a sluchová percepce."

„Práce ve skupinách umožňovala vedení dětí ke kooperaci a rovněž diferenciaci činností podle schopností a možností dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka sice udržuje hezké vztahy, ale školu neřídí dostatečně. Nekontroluje práci učitelek v hodinách. Plány na zlepšování školy existují jen na papíře. Chybí zpětná vazba, která by pomohla výuku posouvat dál. Navíc škola zbytečně spojuje třídy, což dětem nevyhovuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Evaluační systém je nastaven, ale není využíván."

„Minimální rozsah hospitační činnosti a neefektivní nastavení cílů... neposkytují zpětnou vazbu pro pedagogickou práci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V mateřské škole panuje přátelská a klidná nálada. Děti se zde cítí bezpečně a mezi učitelkami a dětmi jsou hezké vztahy. Laskavý přístup dospělých pomáhá dětem budovat si zdravé sebevědomí. Konflikty se zde téměř nevyskytují a atmosféra je velmi vstřícná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Znatelný podporující a vlídný přístup učitelek vytvářel u dětí pozitivní sebevědomí a emocionální cítění."

„Výsledky vzdělávání rovněž pozitivně ovlivňovaly výborné vztahy a prostředí bez konfliktů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí je na špičkové úrovni, hlavně v oblasti mluvení. Škola má speciální třídu, kam dochází i odborník na logopedii. Učitelky pracují s dětmi individuálně a přesně vědí, co kdo potřebuje. Pomoc dětem s obtížemi je systematická a přináší viditelné výsledky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výborná úroveň řečového rozvoje, který byl podporován pravidelným zařazováním účinných metod a technik z oblasti logopedie."

„Využívána jsou doporučení školských poradenských zařízení ve speciální třídě, což vede ke zlepšování výsledků dětí s logopedickými vadami."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v pavilonovém areálu s velkou zahradou, která prochází rekonstrukcí. Třídy jsou velmi dobře vybavené hračkami a pomůckami pro rozvoj dětí. Problémem je pouze nevyhovující sedací nábytek v některých třídách.

Silné stránky

  • • Učitelky se k dětem chovají velmi laskavě a podporují je.
  • • Škola skvěle pomáhá dětem s vadami řeči v logopedické třídě.
  • • Děti se učí hrou a prožitkem v dobře vybavených třídách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení školy nekontroluje kvalitu výuky a nedává učitelům zpětnou vazbu.
  • • Škola příliš často spojuje různé třídy na odpočinek a odpoledne.

Unikátní vlastnosti

Speciální třída se zaměřením na logopedii a nápravu řeči. Pravidelné návštěvy klinického logopeda přímo v mateřské škole. Děti ochutnávají i netradiční zdravá jídla jako cizrna nebo hummus.
Učitelky používají prožitkové učení a rozvíjejí u dětí schopnost hodnotit vlastní práci. Výuka je přizpůsobena individuálním potřebám dětí a využívá skupinovou spolupráci. Důraz kladou na emoce, smyslové vnímání a rozvoj samostatnosti.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Mírová 605
33141.0 Kralovice
Plzeň-sever, Plzeňský kraj

Kontakt

420 373 396, 371 info@skolkakralovice.cz

Ředitel/ka

Marka Cermanová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více