Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Osek

Osek

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
53 dětí Kapacita 76%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a podnětné prostředí k objevování.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou a individuálním přístupem.

Na co si dát pozor

  • ! Školka má v jedné třídě nekvalifikovanou učitelku, která ale pracuje s kolegyní.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a estetické prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Učitelky plánují aktivity podle potřeb dětí a využívají moderní pomůcky. Skvěle funguje péče o nejmenší děti i příprava předškoláků na přestup do školy. Rodiče ocení vstřícnost personálu a pestrý program.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit jejich vlastní pokroky.
  • → Prohlédněte si portfolia dětských prací, která ukazují vývoj vašeho dítěte.
  • → Využijte společné akce školy k seznámení s prostředím a učitelkami.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky používají pestré metody a děti učení baví. Starší děti dostávají úkoly podle svých schopností. Malé děti se učí hrou a nápodobou v malých skupinkách. Zařazování pokusů rozvíjí u dětí zvídavost a radost z objevování. Pedagogové citlivě reagují na momentální náladu a potřeby dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pokusy s vodou a ledem u dětí posilovaly přirozené poznávací city a radost z objevovaného."

„U skupiny starších dětí bylo vzdělávání diferencováno a účelně bylo využito individuální práce s dětmi."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedoucí učitelka úspěšně sjednotila styl práce ve všech třídách. Školka aktivně získává peníze z projektů na nové pracovníky. Díky tomu má školka chůvu pro nejmenší děti. Vedení pravidelně kontroluje kvalitu práce a plánuje další rozvoj. Spolupráce se základní školou pomáhá dětem s budoucím přestupem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedoucí učitelka MŠ zajišťuje jednotný pedagogický styl, soulad ve výchovně vzdělávací práci a nastavuje jasná pravidla fungování provozu."

„Vedení školy efektivně řídí práci pedagogů, vyhodnocuje účinnost zaváděných opatření ke zlepšení stavu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce jsou velmi dobré vztahy mezi všemi lidmi. Učitelky se k rodičům i dětem chovají profesionálně a vstřícně. Děti se ve třídách cítí dobře a bezpečně. Prostředí školky je upravené a motivuje děti k učení. Škola rychle a citlivě řeší případné neshody mezi dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní klima v MŠ je podpořeno estetickým prostředím a dobrými prosociálními vztahy mezi pedagogy, dětmi a rodiči."

„Ve všech třídách panovala mezi dětmi navzájem a mezi dětmi a pedagogy příjemná atmosféra."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka výborně zvládá péči o nejmenší dvouleté děti díky chůvě. Učitelky sledují pokroky každého dítěte a vedou jim portfolia. Dětem s obtížemi pomáhají speciální pomůcky a individuální plány. Školka spolupracuje s poradnou a pomáhá s přípravou na školu. Podpora dětí je systematická a funkční.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitně byl zajištěn průběh vzdělávání dvou až tříletých dětí. V součinnosti s učitelkou pracuje chůva."

„Systém identifikace a péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami je dobře nastaven."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola sídlí v samostatné budově propojené se základní školou. Děti mají k dispozici zahradu, sportovní hřiště a třídy vybavené moderními hračkami i stavebnicemi. Prostory jsou vkusně vyzdobené pracemi dětí.

Silné stránky

  • • Učitelky výborně pečují o nejmenší děti díky pomoci chůvy.
  • • Děti se učí skrze prožitky, například při pokusech s ledem.
  • • Ve školce panuje přátelská nálada a učitelky s rodiči úzce spolupracují.

Oblasti ke zlepšení

  • • Děti zatím málo hodnotí své vlastní pokroky a úspěchy.

Unikátní vlastnosti

Školka má chůvu, která pomáhá s péčí o dvouleté děti. Děti sledují život v přírodě prostřednictvím unikátního projektu Čápi on-line.
Školka využívá moderní přístupy jako jsou prožitkové učení a pokusy. Učitelky přizpůsobují výuku potřebám dětí. Vedou dětem portfolia a dbají na individuální rozvoj každého jedince.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

33821.0 Osek
Rokycany, Plzeňský kraj

Kontakt

420 371 781, 309 zs.osek@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Klára Kunešová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více