Přeskočit na obsah

Mateřská škola Krásno

Kladenská, Krásno

mateřská Tradiční
Standardní
37 dětí Kapacita 77%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují klidné prostředí a kamarádské vztahy.
  • ✓ Rodiny, které ocení moderní budovu a skvělou zahradu.

Na co si dát pozor

  • ! Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.
  • ! Děti si nemohou samy brát pití během dne.
  • ! Učitelé mluví příliš dlouho a děti jen pasivně poslouchají.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola sídlí v nové budově s krásnou zahradou pro pohyb. Děti se zde cítí bezpečně a hezky spolupracují. Výuka je ale spíše zastaralá a málo pestrá. Učitelé často vedou celou skupinu najednou stejným tempem. To nesvědčí hlavně nejmenším dětem. Vedení školy systém práce s učiteli teprve buduje.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, zda si děti mohou samy nalévat pití.
  • → Zjistěte, jak učitelé rozdělují úkoly pro různě staré děti.
  • → Zeptejte se na možnosti volného pohybu na školní zahradě.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá hlavně hromadně pro všechny děti najednou. Učitelé nepřizpůsobují úkoly věku dětí. To omezuje hlavně ty nejmenší. Děti často jen pasivně poslouchají a odpovídají jedním slovem. Učitelé také přehlížejí chyby dětí. Nepomáhají jim je opravit. To brzdí jejich přirozený rozvoj a radost z učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při organizaci řízených činností převládalo frontální vedení dětí učitelkou, což negativně ovlivňovalo aktivitu zejména mladších dětí."

„Učitelky záměrně podporovaly matematické představy o množství, avšak úkoly nezadávaly s rozdílnou náročností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka se ve funkci teprve rozkoukává a dokončuje studium. Zatím nemá jasný plán, jak zlepšovat práci učitelů v hodinách. Do tříd chodí spíše nárazově řešit provozní věci. Chybí jí systém, jak sledovat kvalitu výuky. Pozitivní je, že plánuje další vzdělávání pro sebe i kolegy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzhledem k délce doby, ve které je ředitelka ve funkci, je kontrolní a hospitační systém zatím méně funkční."

„Ředitelka neplánuje hospitace s daným cílem, vykonává spíše kontrolní činnost častými vstupy do třídy..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi milá a přátelská nálada. Starší děti přirozeně a ochotně pomáhají těm mladším při hře. Učitelé řeší drobné spory klidnou domluvou a děti k sobě mají respekt. Děti personálu důvěřují a nebojí se říct si o pomoc. Klima je postavené na vzájemné spolupráci.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu vzdělávání převládala ve třídě vstřícná atmosféra, děti i přes věkový rozdíl uměly spolupracovat a vzájemně komunikovat."

„Přívětivý přístup pozitivně ovlivňuje chování dětí, které jsou k sobě ohleduplné, mírné konflikty jsou řešeny domluvou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé sledují, jak se které dítě vyvíjí a co mu jde. Tyto informace si sice zapisují, ale málo je využívají při přípravě her. Pokud má dítě potíže, škola doporučí návštěvu poradny. Podpora funguje na základní úrovni. Chybí jí ale více nápadů pro konkrétní potřeby každého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky dobře stanovují další cíle vzdělávání jednotlivých dětí s ohledem na jejich schopnosti, ale již méně je zohledňují ve vzdělávací nabídce."

„V případě jejich nerovnoměrného vývoje doporučuje návštěvu školského poradenského zařízení."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v nové budově s vlastní velkou zahradou. Zahrada nabízí členitý terén a vybavení pro sportování dětí. Uvnitř mají děti k dispozici dostatek hraček, knížek a hudebních nástrojů.

Silné stránky

  • • Velmi ohleduplné a spolupracující vztahy mezi různě starými dětmi.
  • • Bezpečné a vstřícné prostředí, kde se děti cítí dobře.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé nepřizpůsobují náročnost úkolů věku a schopnostem dětí.
  • • Časté dlouhé povídání učitelů vede k pasivitě dětí.
  • • Chybí systém pro opravu chyb a rozvoj vlastních názorů.

Unikátní vlastnosti

Moderní budova na okraji obce s velkou členitou zahradou. Těsné propojení školy s životem a akcemi v obci.
Škola využívá tradiční styl výuky. Učitelé vedou celou třídu hromadně a předávají hotové informace. Děti mají málo prostoru pro vlastní názory. Úkoly jsou pro všechny stejné bez ohledu na jejich věk.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Kladenská 210
35731.0 Krásno
Sokolov, Karlovarský kraj

Kontakt

420 739 456, 402 mskrasno@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Veronika Budajová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více