Mateřská škola Kraslice, Boženy Němcové 1685
B. Němcové, Kraslice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato mateřská škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky se dětem věnují individuálně a podporují jejich přirozenou zvídavost experimentováním. Děti se zde učí skvěle spolupracovat a pomáhat si. Škola vyniká v péči o děti, které potřebují pomoc. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální přístup a citlivou podporu dospělých.
- ✓ Pro rodiče hledající školu, kde děti učí spolupráci a pomoci ostatním.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté využívání omalovánek, které mohou omezovat přirozenou fantazii a tvořivost dětí.
- ! Zbytečné časové prostoje při cvičení a přechodech mezi různými aktivitami.
💪 Silné stránky
- • Výborná podpora dětí se speciálními potřebami a jejich zapojení.
- • Moderní metody učení založené na objevování a pokusech dětí.
- • Stabilní tým učitelek, které se o děti starají s respektem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti tráví příliš mnoho času čekáním na ostatní při přechodech.
- • Děti mají malý vliv na výběr a plánování svých činností.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost dětí během celého dne.
- → Ověřte si, zda kroužek keramiky neubírá čas na předškolní přípravu dítěte.
- → Zjistěte, jak škola využívá portfolia k motivaci dětí k dalšímu rozvoji.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky využívají moderní metody, kdy děti samy objevují svět a experimentují. V hodinách panuje zájem a aktivita, děti se učí pracovat s chybou. Celkový dojem ale mírně kazí přílišné využívání omalovánek a zbytečné čekání dětí při přechodech. Děti by také mohly být více zapojeny do hodnocení svých úspěchů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Negativem bylo časté využívání omalovánek, které měly děti ve stálé nabídce, tím nebyl podporován rozvoj dětské fantazie."
„V dalších režimových přechodech jsou však řízeny učitelkami tak, že často čekají na ostatní děti."
Vedení školy
Vedení školy funguje velmi dobře a cíleně zlepšuje podmínky pro děti. Ředitelka posílila tým o další lidi, aby se učitelky mohly dětem věnovat více individuálně. Aktivně také pomáhá učitelkám zlepšovat jejich práci v hodinách. To má přímý pozitivní dopad na spokojenost a rozvoj všech dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratickým stylem vedení nastavila funkční řízení školy, posílila pedagogický sbor o další učitelku a asistentky pedagoga."
„Efektivně podpořila individualizaci vzdělávání dětí."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra, kde se děti cítí bezpečně. Učitelky vedou děti k vzájemné pomoci a ohleduplnosti. Přestože je prostředí velmi vstřícné, děti mají zatím málo příležitostí samy rozhodovat o tom, co budou dělat. Chybí konkrétní příklady, jak děti ovlivňují život ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícné klima je pro všechny aktéry vzdělávání motivující."
„Škola vytváří bezpečné prostředí pro děti i zaměstnance."
Podpora žáků
Podpora dětí s různými obtížemi je na velmi vysoké úrovni. Učitelky i asistentky spolu skvěle spolupracují a díky tomu se každé dítě může zapojit. Škola včas vyhledává děti s logopedickými vadami a hned jim pomáhá. Individuální plány prokazatelně pomáhají dětem dělat pokroky v jejich tempu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobrá spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga umožňuje účinně zapojovat do kolektivu děti se speciálními vzdělávacími potřebami."
„S dětmi s nerovnoměrným vývojem pracují podle plánů pedagogické podpory, cíle jsou efektivně plněny ve prospěch dětí."
Zázemí a vybavení
Škola je dobře vybavená hračkami i moderními didaktickými pomůckami. Děti mají k dispozici podnětné prostředí a keramickou dílnu. Bezpečnost v budově zajišťuje kamerový systém a vstup na čipy.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107545578)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-04
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky se dětem věnují individuálně a podporují jejich přirozenou zvídavost experimentováním. Děti se zde učí skvěle spolupracovat a...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-10-14
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí se silnou vazbou na rodiče. Velkým problémem je však zastaralý přístup k výuce a nerespektování individuálních potřeb dětí. Učitelé děti příliš ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-10-15
Komplexní inspekce
Tato školka v klidné vile nabízí dětem rodinné prostředí. Učitelky sázejí na učení prožitkem a častý kontakt s přírodou. Díky malým třídám mají děti dostatek individuální pozornosti. Škola je velmi ot...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-04-20
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka v rodinné vile nabízí dětem bezpečné zázemí. Učitelé se k dětem chovají vstřícně a hezky. Respektují také jejich tempo. Výuka je však příliš tradiční. Málo využí...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-04-17
Komplexní inspekce
Dvoutřídní školka ve vilové čtvrti nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky kladou důraz na prožitkové učení a přirozený rozvoj každého dítěte. Školka vyniká skvělou komunikací a individuá...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
B. Němcové 1685/1035801 Kraslice
Karlovarský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více