Mateřská škola Habartov, Okružní 111
Okružní, Habartov
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti v předškolním věku, které potřebují prostor pro vlastní rozhodování.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku s velmi přátelským a rodinným prostředím.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky u nejmenších dětí mohou být příliš dominantní a přísné.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato školka nabízí přátelské prostředí s dobrými vztahy. Starší děti mají prostor pro samostatnost a tvořivost. U nejmenších dětí je ale přístup příliš přísný. Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky. Metody se u mladších dětí musí zlepšit. Rodiče by si měli pohlídat přístup ve třídách pro nejmenší.
Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, zda mají nejmenší děti volný přístup k pití.
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatné hraní nejmenších dětí.
- → Zjistěte, jak škola využívá výsledky sledování rozvoje dětí.
U starších dětí učitelky podporují samostatnost a rozhodování. Děti řeší úkoly různými způsoby. U nejmenších dětí je ale výuka horší. Jsou často omezovány v pohybu a výběru hraček. Učitelky tam příliš dominují. Málo naslouchají aktuálním potřebám těch nejmenších.
Zobrazit citace ze zprávy
„U nejmladších dětí zpravidla chyběla nabídka námětových her, děti byly často řízeny a omezovány při výběru hraček a volném pohybu"
„Dobu spontánních činností promyšleně využívaly... k rozvoji dovedností a poznatků jednotlivých dětí. Účelně vytvářely u dětí motivaci"
Vedení školy má velké mezery v kontrole kvality. Ředitelka nedává učitelkám dostatečnou zpětnou vazbu. Málo pomáhá začínajícím kolegyním. Špatně sestavuje týmy učitelek ve třídách. To pak zhoršuje péči o nejmenší děti. Od minulé kontroly se situace v řízení nezlepšila.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od předchozí inspekční činnosti v roce 2016 nedošlo k výraznému zlepšení v její kontrolní a hospitační činnosti"
„Nevhodná rozhodnutí a minimální metodická podpora učitelek ředitelkou se negativně odráží v kvalitě vzdělávání nejmladších dětí."
Ve škole panují velmi dobré vztahy. Rodiče, učitelé i děti spolu vycházejí vstřícně. Budova je bezpečná a dobře zajištěná. Děti se zde cítí dobře. Škola se aktivně zapojuje do života ve městě. Všechny tyto faktory vytvářejí příjemnou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„společně se všemi zaměstnanci vytváří příznivé školní klima."
„Vstřícné prosociální vztahy mezi zaměstnanci, dětmi a zákonnými zástupci mají pozitivní vliv na vzájemnou spolupráci"
Škola dobře pomáhá dětem s vadami řeči. Učitelky sledují rozvoj dětí pomocí speciálních záznamů. Věnují pozornost i dětem s odkladem školní docházky. Některé kolegyně ale tyto záznamy neumí plně využít. Chybí lepší propojení těchto informací s přípravou her.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vzdělávacím procesu učitelky dobře realizují logopedickou prevenci"
„Zpracované plány pedagogické podpory pro děti s odloženou povinnou školní docházkou učitelky průběžně konzultují"
Zázemí a vybavení
Třídy mají nově vybavené hrací koutky. Škola postupně doplňuje funkční hračky a moderní pomůcky. Budova je dobře zajištěná proti vstupu cizích osob.
Silné stránky
- • Učitelé u starších dětí skvěle podporují samostatnost a tvořivost.
- • Ve škole panují velmi vstřícné vztahy mezi lidmi.
- • Logopedická prevence funguje na velmi dobré úrovni.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu výuky a metody práce.
- • U nejmladších dětí učitelky příliš omezují volný pohyb a hru.
- • Nejmladší děti nemají po celý den volný přístup k pití.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Okružní 11135709.0 Habartov
Sokolov, Karlovarský kraj
Ředitel/ka
Jana Martínková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více