Mateřská škola Habartov, Okružní 111
Okružní, Habartov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola má přátelské prostředí a dobré vztahy se zaměstnanci i rodiči. Řízení školy je však nesystematické. Chybí metodická podpora pro učitelky. To vede k nekonzistentní kvalitě výuky. Zejména u nejmenších dětí převažují řízené aktivity nad volnou hrou.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které ocení jasný řád a strukturu, zejména ve vyšším věku.
- ✓ Pro rodiče, kterým záleží na prevenci logopedických problémů a bezpečnosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pro nejmladší děti je výuka příliš řízená a může omezovat přirozený rozvoj.
- ! Nejmladší děti nemají volný přístup k nápojům během dne.
💪 Silné stránky
- • Vstřícné a prosociální vztahy mezi dětmi, rodiči a zaměstnanci.
- • Účinná logopedická prevence a rozvoj mluvního projevu dětí.
- • Podpora starších dětí v námětové hře a vedení k samostatnému rozhodování.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Pro nejmladší děti převažují řízené činnosti a chybí volná hra.
- • Nevyváženost aktivit omezuje děti ve výběru a volném pohybu.
- • Nesystémové řízení neposkytuje učitelům dostatečnou metodickou podporu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké metody a formy práce učitelky používají ve třídě vašeho dítěte.
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje volný přístup k pití pro nejmenší děti.
- → Ptejte se, jak je zajištěna volná hra a výběr aktivit pro dvouleté a tříleté děti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je nekonzistentní, převažují řízené činnosti na úkor volné hry. Zejména nejmladší děti jsou často řízeny. Chybí volný výběr hraček. Některé učitelky ale umí děti motivovat a zapojovat do rozhodování. Celková kvalita výuky se liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„U nejmladších dětí zpravidla chyběla nabídka námětových her, děti byly často řízeny a omezovány při výběru hraček."
„V dopoledním bloku po ukončení her zpravidla převažovaly řízené činnosti organizované se všemi dětmi najednou."
Vedení školy
Vedení nevede školu systematicky. Ředitelka málo chodí do hodin a nepomáhá učitelkám zlepšovat výuku. Od roku 2016 se kontrolní činnost nezlepšila. Nevhodné složení týmů negativně ovlivňuje kvalitu práce s nejmenšími dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od předchozí inspekční činnosti v roce 2016 nedošlo k výraznému zlepšení v její kontrolní a hospitační činnosti."
„Přetrvává nesystémové řízení školy. Nevhodná rozhodnutí a minimální metodická podpora učitelek... se negativně odráží v kvalitě vzdělávání."
Školní klima
Atmosféra ve škole je příznivá a bezpečná. Vztahy mezi zaměstnanci, dětmi a rodiči jsou vstřícné. Škola se aktivně zapojuje do akcí s veřejností. Nabízí setkávání se záchrannými složkami pro prevenci bezpečnosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společně se všemi zaměstnanci vytváří příznivé školní klima."
„Vstřícné prosociální vztahy mezi zaměstnanci, dětmi a zákonnými zástupci mají pozitivní vliv na vzájemnou spolupráci."
Podpora žáků
Škola poskytuje cílenou podporu dětem, které ji potřebují. Učitelky efektivně vyhodnocují výsledky vzdělávání. Zaměřují se na děti s odloženou povinnou školní docházkou. Věnují patřičnou pozornost rozvoji mluvního projevu a sebeobslužným dovednostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých třídách jde již o systematický proces, který učitelkám umožňuje poskytovat dětem cílenou podporu v oblasti, kterou potřebují více rozvíjet."
„Zpracované plány pedagogické podpory pro děti s odloženou povinnou školní docházkou učitelky průběžně konzultují a výsledky vzdělávání dětí vyhodnocují."
Zázemí a vybavení
Škola má dostatečné materiální podmínky pro plnění cílů programu. Vedení školy zlepšilo vybavení námětových koutků ve třídách. Pravidelně se doplňují funkční hračky a pomůcky pro vzdělávání dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107545888)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-01-10
Komplexní inspekce
Škola má přátelské prostředí a dobré vztahy se zaměstnanci i rodiči. Řízení školy je však nesystematické. Chybí metodická podpora pro učitelky. To vede k nekonzistentní kvalitě výuky. Zejména u nejmen...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-11-19
Komplexní inspekce
Mateřská škola Habartov poskytuje dětem bezpečné a podnětné prostředí s pestrou vzdělávací nabídkou. Škola se aktivně věnuje podpoře dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a udržuje silné partners...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Habartov poskytuje předškolní vzdělávání s důrazem na individuální potřeby dětí, o čemž svědčí nabídka logopedické péče a propracovaný adaptační plán pro nově příchozí. Škola pracuje podle vlastního vzdělávacího programu (ŠVP PV) a zaměřuje se na vytváření podnětného a estetického prostředí pro rozvoj dětí. Realizuje také různé dotační projekty, jako je například program „Spolu a vesele“.
Adresa
Okružní 11135709 Habartov
Karlovarský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více