Základní škola a mateřská škola Krajková
Krajková
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné prostředí a individuální tempo.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s dobrou logopedickou prevencí.
Na co si dát pozor
- ! Někdy se všechny děti musí podřídit stejným pokynům učitelky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Krajkové nabízí dětem bezpečné a podnětné zázemí. Učitelky kladou důraz na samostatnost a prožitkové učení. Děti mají dostatek času na volnou hru i vlastní tempo. Vedení školy efektivně podporuje začínající pedagogy. Školka výborně spolupracuje s rodinou i místní základní školou. Tato analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují aktivitu dětí při hromadných činnostech.
- Zjistěte, jaké rituály školka využívá pro snadný nástup do školy.
Učitelky v Krajkové sází na prožitkové učení a volnější tempo. Děti mají prostor pro vlastní hry a spontánní nápady. Učitelky citlivě reagují na potřeby i těch nejmenších dětí. Občas ale výuku vedou hromadně a příliš direktivně. To pak omezuje prostor pro aktivitu dětí. Celkově ale převažuje moderní přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatek času pro hry a spontánní aktivity... Převážně rozvolněný režim umožňoval dětem uplatnit své osobní pracovní tempo."
„Naopak při zařazení frontální činnosti se všemi dětmi najednou převládal mluvní projev učitelky a děti se spíše podřizovaly jejím instrukcím..."
Vedení školky funguje efektivně díky jasnému rozdělení úkolů. Ředitelka pověřila vedením zkušenou učitelku. Ta se plně soustředí na kvalitu vzdělávání dětí. Škola má navíc skvělý systém pro nové učitele. Zkušení mentoři jim pomáhají rychle se zapracovat. To se pozitivně odráží na atmosféře v týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy pro začínající a nekvalifikované pedagogy jmenovala mentory a nastavila systém pro jejich aktivní spolupráci..."
„Přenesení řídících kompetencí na vedoucí učitelku je účelné a umožňuje efektivní vedení pedagogického procesu..."
Ve školce panuje přátelská a vstřícná nálada. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky budují s dětmi vztahy založené na důvěře a respektu. Pravidla soužití děti znají a dodržují je. Prostředí tříd je podnětné a láká k objevování. Rodiče se mohou aktivně zapojit do společných akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup pedagogických pracovníků k dětem a žákům vytváří podnětné a bezpečné prostředí pro jejich další rozvoj."
„Výše popsané aktivity přispívají k vytváření respektující a vstřícné atmosféry ve škole."
Škola nabízí dětem výbornou podporu v mnoha oblastech. Logopedická prevence probíhá individuálně i ve skupinkách. Učitelky pravidelně sledují pokroky dětí a vedou si záznamy. Školka skvěle připravuje děti na přechod do základní školy. Pořádá pro ně společné akce a rituály. Rodiče zde najdou pomoc i odborné rady.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem je poskytována skupinová i individuální logopedická prevence..."
„Mateřská škola úzce spolupracuje se základní školou a pomáhá rodičům při přípravě dětí na vstup do základního vzdělávání..."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou podnětné a vybavené dostatkem hraček i moderních pomůcek. Děti mají k dispozici herní koutky a zahradu s herními prvky. Prostory odrážejí příjemnou pracovní atmosféru.
Silné stránky
- • Děti jsou vedeny k velké samostatnosti při jídle i hygieně.
- • Učitelky využívají prožitkové učení a respektují osobní tempo dětí.
- • Školka výborně spolupracuje s rodinami a budoucí první třídou.
Oblasti ke zlepšení
- • Při hromadných činnostech učitelky příliš dominují a děti jen poslouchají.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
35708.0 KrajkováSokolov, Karlovarský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Radomíra Nováčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více