Mateřská škola Kraslice, Barvířská 1771
Barvířská, Kraslice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka vytváří příjemné místo pro učení i hru. Děti tu mají dostatek času na vlastní aktivity. Učitelky je vedou k samostatnosti a pomáhají jim řešit konflikty. Výjimečná je spolupráce s německou školkou. Rodiče by se měli zajímat o organizaci odpočinku a jídla. Vedení školku řídí promyšleně a moderně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které láká poznávání cizích jazyků a kultur.
- ✓ Pro rodiče hledající školku, kde děti vedou k samostatnosti.
- ✓ Pro děti, které potřebují klidný a trpělivý přístup dospělých.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Způsob odpočinku dětí ve více oddělených místnostech.
- ! Někdy učitelky příliš zasahují do dětského řešení problémů.
💪 Silné stránky
- • Děti se učí řešit spory samy bez zásahu dospělých.
- • Školní asistentka citlivě pomáhá dětem při jejich hrách.
- • Pravidelná setkání s dětmi z německé partnerské školky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nemají při odpočinku přehled o všech dětech.
- • Kroužek angličtiny zbytečně zkracuje dětem čas na čerstvém vzduchu.
- • Děti, které dojedly dříve, musí u stolů zbytečně čekat.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už učitelky vidí na všechny odpočívající děti.
- → Ověřte si, jestli angličtina stále nezkracuje dětem pobyt venku.
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost dětí při jídle.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka kombinuje volnou hru s řízenými činnostmi v dobrém poměru. Děti mají prostor pro vlastní nápady a tvořivost. Učitelky je vedou k samostatnosti a sebehodnocení. Občas se ale stane, že dospělí zasáhnou do aktivity dětí víc, než je nutné. Výjimečná je pak výuka cizího jazyka hrou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dostatečný časový prostor pro hru ve třídách měl vliv na chování dětí."
„Při některých řízených činnostech učitelky nevhodně zasahovaly do činností dětí a omezovaly jejich aktivitu."
Vedení školy
Vedení školku řídí moderně a s jasným plánem. Učitelky se od sebe navzájem učí a sdílejí své zkušenosti. To pomáhá zlepšovat kvalitu vzdělávání i atmosféru v týmu. Ředitelka sleduje práci učitelek a pomáhá jim v jejich rozvoji. Celkově školka působí jako sehraný a spolupracující celek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídící činnost ředitelky školy je systematická, kontrolní a hospitační plán vychází z analýzy předcházejícího školního roku."
„Učitelky hodnotí vzájemné hospitace, čímž získávají zpětnou vazbu své pedagogické činnosti."
Školní klima
Atmosféra ve třídách je přátelská a klidná. Děti se cítí bezpečně a dokonce si samy řeší drobné spory. Školka ale bojuje s nevhodným uspořádáním ložnic. Učitelka nemůže mít pod dohledem všechny děti najednou. To může snižovat pocit úplného bezpečí během poledního klidu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klidný přístup učitelek k dětem měl vliv na chování dětí, které vzájemně komunikovaly."
„Rizikem v ochraně zdraví dětí je nezabezpečení správných podmínek při odpočinku."
Podpora žáků
Školka skvěle využívá pomoc asistentky přímo při dětských hrách. Učitelky si vedou podrobné záznamy o pokrocích každého dítěte. Díky tomu umí včas zareagovat a přizpůsobit metody potřebám dětí. Podporu dostávají i děti se speciálními potřebami nebo ty s jiným rodným jazykem. Individuální přístup je tu silnou stránkou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do her nenásilně vstupovala školní asistentka a v případě potřeby napomáhala vývoji hry."
„Individuální záznamy doplňované vývojovou kresbou jim umožňují sledovat případný nerovnoměrný vývoj."
Zázemí a vybavení
Školka má bohatě vybavenou zahradu s bylinkami a Kneippovým chodníkem. K pohybu děti využívají i tělocvičnu základní školy a bazén. Prostory pro odpočinek jsou rozděleny do menších místností s palandami.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107545918)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 30% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-04-09
Komplexní inspekce
Školka vytváří příjemné místo pro učení i hru. Děti tu mají dostatek času na vlastní aktivity. Učitelky je vedou k samostatnosti a pomáhají jim řešit konflikty. Výjimečná je spolupráce s německou škol...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-03-28
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka v Kraslicích vytváří bezpečné a podnětné místo pro děti. Učitelky pracují s dětmi individuálně a podporují jejich nápady. Děti mají možnost spolurozhodovat o své...
3 silných stránek
Inspekce z 2003-04-09
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy, která nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky využívají moderní metody a učí děti hrou i vlastními prožitky. Škola skvěle spolupracuje s rodiči a pomáhá dě...
3 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Barvička v Kraslicích je moderní předškolní zařízení, které klade důraz na kreativní rozvoj dětí a jejich pravidelný pobyt venku v areálu školy. Škola integruje tradiční dětské události s moderními prvky, jako je digitalizace výuky.
Adresa
Barvířská 177135801 Kraslice
Karlovarský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více