Přeskočit na obsah

Mateřská škola Nové Sedlo, Sklářská 510

Masarykova, Nové Sedlo

mateřská Tradiční
Standardní
69 dětí

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají školu se silným důrazem na pohyb.
  • Pro děti, které potřebují jasný a pevný denní režim.

Na co si dát pozor

  • ! Častá výměna učitelek na pracovišti Masarykova může narušit pohodu dětí.
  • ! Bezpečnostní rizika v budově, jako jsou nezajištěné koberce či zábradlí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné zázemí a dostatek pohybu v tělocvičně. Děti se zde učí pravidlům a vzájemné pomoci. Vedení školy ale bohužel nefunguje efektivně. Výuka je málo pestrá a nepřizpůsobuje se potřebám jednotlivých dětí. Na jednom z pracovišť se navíc učitelky velmi často střídají.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, na kterém pracovišti je stabilnější učitelský sbor.
  • Zajímejte se, jak učitelky sledují a rozvíjejí nadání vašeho dítěte.
  • Ověřte si, zda jsou již v budově zajištěny bezpečnostní prvky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky připravují pro děti zajímavý program a využívají i pokusy s vodou či barvami. Skvěle funguje tělocvik a pohybové aktivity. Problémem je, že všechny děti dostávají stejné úkoly. Výuka se nepřizpůsobuje tomu, co kdo umí. Přísný denní režim někdy zbytečně omezuje čas na volné hraní dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nabízené aktivity byly pro děti poutavé. Příležitostně se podařilo učitelkám vzdělávací nabídku nepřímo řízených a řízených aktivit provázat."

„Nedařilo se zadávat diferencované úkoly, které by vyhovovaly potřebám každého dítěte a měly pozitivní vliv na jejich sebevědomí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy bohužel nefunguje efektivně. Od minulé kontroly se nepodařilo zlepšit systém řízení. Ředitelka neplánuje rozvoj školy ani vzdělávání učitelů. Na jednom pracovišti se navíc učitelky každý rok mění. To má špatný vliv na stabilitu a kvalitu prostředí pro děti. Škola také málo komunikuje s rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řídicí a kontrolní systém školy stále není nastaven jednoznačně a transparentně, realizované mechanismy k organizování činnosti školy nemají zpravidla pozitivní dopad."

„Negativní dopad do vzdělávání má problém s dlouhodobě nestabilním pedagogickým obsazením pracoviště Masarykova, kde dochází ke každoroční obměně učitelek."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vztahy mezi dětmi jsou velmi dobré a přátelské. Děti se ve škole cítí bezpečně a vědí, co mají dělat. Škola je také učí, jak se chránit před nebezpečím. Slabinou jsou ale technické nedostatky v budově, které mohou ohrozit zdraví. Vedení školy navíc nevyhodnocuje názory rodičů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti se v prostředí školy orientují, dodržují dohodnutá pravidla, vzájemně se tolerují a pomáhají si."

„Školou nevyhodnocená bezpečnostní rizika nevytváří tak vhodné podmínky při vzdělávání. V prostorách školy byly nezafixované koberce a zábradlí u tělocvičny nemělo odpovídající výšku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Pomoc asistentek v hodinách funguje dobře a pomáhá dětem s potížemi. Škola spolupracuje s odborníky i s místní základní školou. Bohužel záznamy o pokroku dětí jsou jen formální. Učitelé s nimi dále nepracují, aby věděli, v čem se konkrétní dítě zlepšuje a co ještě potřebuje potrénovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání pozitivně ovlivňovalo na pracovišti Sklářská souběžné působení učitelek s asistentkami pedagoga."

„Učitelky školy se nezabývají vyhodnocováním individuálního pokroku dětí k jejich dalšímu rozvoji a učení."

Zázemí a vybavení

Škola má dvě budovy s vlastními zahradami a vybavenými tělocvičnami. Děti mají k hračkám volný přístup. Inspekce však upozornila na technické nedostatky, jako jsou nezajištěné koberce a nízké zábradlí.

Silné stránky

  • Děti mají výborné vyžití v tělocvičně a na zahradách.
  • Děti se v kolektivu k sobě chovají hezky a pomáhají si.
  • Škola úspěšně zapojuje asistentky pedagoga do práce s dětmi.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy neřeší dlouhodobé problémy a chybí mu jasný plán.
  • Učitelé nepřizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
  • Na jednom z pracovišť se učitelky velmi často střídají.

Unikátní vlastnosti

Škola využívá velkou tělocvičnu pro pravidelná cvičení dětí. Děti mají volný přístup k hračkám a pomůckám.
Škola klade velký důraz na režim dne a jednotné úkoly pro všechny děti. Sledování pokroku dětí je spíše formální a vedení nevyužívá moderní nástroje řízení ani zpětnou vazbu od rodičů. Výuka probíhá klasickým způsobem.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Masarykova 217
35734.0 Nové Sedlo
Sokolov, Karlovarský kraj

Ředitel/ka

Šárka Kočandrlová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více