Mateřská škola Planá
Havlíčkova, Planá
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují k pohybu velké a skvěle vybavené zahrady.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují klasické vedení dětí bez velkých experimentů.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé s rodiči mluví hlavně o problémech a zlobení dětí.
- ! Bezpečnost dětí na zahradních prvcích vyžaduje podle inspekce větší pozornost.
Kvalita školy
Mateřská škola Planá nabízí dětem skvěle vybavené zahrady pro volnou hru. Výuka je však spíše tradiční a učitelé se málo zaměřují na potřeby jednotlivců. Vedení školy sice podporuje vzdělávání učitelů, ale zatím nezajišťuje vyrovnanou kvalitu výuky. Rodiče se o pokrocích dětí dozvídají hlavně během nových konzultačních dnů.
Doporučení pro rodiče
- → Využijte nové konzultační dny a ptejte se na pokroky svého dítěte.
- → Zajímejte se, jak učitelé rozvíjejí právě ty dovednosti, které vaše dítě potřebuje.
- → Zjistěte si, jak paní učitelky zajišťují bezpečnost dětí na školní zahradě.
Výuka je často zastaralá a málo se přizpůsobuje potřebám konkrétních dětí. Ve většině tříd paní učitelka mluví a děti jen pasivně poslouchají. Špatné plánování způsobuje, že každá třída učí trochu jinak. Starší děti se také neučí samy hodnotit své pokroky a výsledky práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„V převážné části hospitovaných tříd převládal frontální styl práce a využívání slovních metod."
„Při plánování vzdělávací nabídky nebyly vždy vhodně definovány a diferencovány vzdělávací cíle."
Vedení školu udržuje v chodu a pečuje o výborné materiální vybavení. Ředitelka dobře podporuje vzdělávání učitelů a pomáhá začínajícím kolegům. Chybí však dotahování naplánovaných změn a lepší propojení obou pracovišť. Dokumenty školy nejsou pro učitele dostatečnou oporou při každodenním plánování práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy je aktivní v podpoře profesního rozvoje všech pedagogů."
„Stanovená opatření nejsou důsledně vyhodnocována, nejsou tak přijímány strategie pro zkvalitňování vzdělávání."
Děti si ve školce hrají v klidu a učí se spolupracovat. Prostředí je hezky vyzdobené jejich vlastními výtvory. Školka by ale měla lépe hlídat děti na zahradě při hře na herních prvcích. Komunikace s rodiči se zatím soustředí hlavně na řešení problémů v chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hry probíhaly v klidné atmosféře."
„Při pobytu na školní zahradě však nebyla pedagogy dostatečně věnována pozornost dětem pohybujícím se na herních prvcích."
Školka sice děti sleduje, ale tyto informace nevyužívá k plánování výuky. Učitelé se v hodinách málo zaměřují na to, co každé dítě právě potřebuje. U dětí s vážnějšími obtížemi asistentka nepoužívala doporučené pomůcky. Chyběly také záznamy o tom, jak podpora dětem reálně pomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy nejsou dostatečným podkladem pro plánování vzdělávací nabídky vzhledem k individuálním možnostem jednotlivých dětí."
„AP nezajišťovala plně stanovená podpůrná opatření doporučená školským poradenským zařízením."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve dvou budovách s rozlehlými zahradami. Jedna zahrada je vybavena nadstandardně. Třídy mají dostatek hraček, hudebních nástrojů i pomůcek pro pohyb a tvoření.
Silné stránky
- • Škola má nadstandardně vybavené zahrady a dostatek hraček i pomůcek.
- • Začínající učitelé dostávají pomoc od zkušenějších kolegů díky systému mentorů.
- • Děti mají v prostorách školky mnoho krásných ukázek své tvorby.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina učitelů učí postaru a málo přizpůsobuje program konkrétním dětem.
- • Školka nedostatečně hlídá bezpečnost dětí při hře na herních prvcích.
- • Podpora dětí s potížemi nefunguje vždy podle doporučení odborníků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Havlíčkova 44934815.0 Planá
Tachov, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Lenka Vivodíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více