Základní škola a Mateřská škola Horní Libchava
None, Horní Libchava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato mateřská škola má velmi pozitivní a vstřícné klima. Učitelky úspěšně vedou děti k ohleduplnosti a prosociálnímu chování. Škola má účinnou podporu pro děti s obtížemi. Promyšlená spolupráce navíc dětem usnadňuje přechod do základní školy. Potřebuje ale více přizpůsobit výuku nejmladším dětem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, jejichž rodiče ocení pěstování dobrých sociálních návyků a ohleduplnosti.
- ✓ Pro děti s potřebou podpory, protože škola nabízí citlivý individuální přístup.
- ✓ Pro rodiny, které si přejí hladký a promyšlený přechod dítěte do základní školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! U některých dětí je narušený mluvní projev nesprávnou výslovností.
- ! Pro mladší děti se nedostává dostatečně přizpůsobená vzdělávací nabídka.
💪 Silné stránky
- • Učitelky úspěšně vedou děti k vzájemné ohleduplnosti a prosociálnímu chování.
- • Škola má citlivý a účinný individuální přístup k dětem s potřebami.
- • Výborná spolupráce MŠ a ZŠ usnadňuje dětem přechod do školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vzdělávací nabídka pro nejmladší děti ve třídě není dostatečně přizpůsobená.
- • Rezervy jsou ve zhodnocení dokončených činností s dětmi.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak škola řeší logopedické problémy dětí.
- → Zeptejte se, jak se bude přizpůsobovat výuka potřebám vašeho nejmladšího dítěte.
- → Škola má specialisty, kteří mohou pomoct vašemu dítěti s obtížemi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky úspěšně rozvíjejí prosociální chování a ohleduplnost dětí. Výuka je vyvážená a propojuje aktivity s praktickým životem. Používají motivační pochvaly pro udržení zájmu. Přizpůsobení úkolů pro nejmenší děti má ale rezervy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňované metody práce vedly k celkovému formování osobnosti dětí, učitelkám se dařilo nenásilně rozvíjet prosociální chování."
„Přínosem při osvojování kompetencí je propojování činností s praktickým životem."
Vedení školy
Ředitelka vede školu s velkým nasazením a efektivně řídí. Její cíle jsou srozumitelné a pedagogové je sdílí. Kontroluje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. V MŠ funguje výborná spolupráce a předávání zkušeností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka stojí v čele organizace od roku 2006, svou funkci vykonává s vysokým osobním i pracovním nasazením."
„Vzájemná spolupráce učitelek, předávání zkušeností a vstřícná atmosféra přispívá ke kvalitě poskytovaného vzdělávání v MŠ."
Školní klima
V MŠ panuje pozitivní atmosféra a vstřícná komunikace mezi všemi. Škola systematicky vyhodnocuje možná rizika pro udržení bezpečného prostředí. Používá vlastní dotazníky pro sledování školního klimatu. Zpráva ale neuvádí konkrétní výsledky šetření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v MŠ probíhalo v pozitivní atmosféře za velmi dobré vzájemné spolupráce všech pedagogů."
„Ke sledování a vyhodnocování školního klimatu jsou systematicky využívána vlastní dotazníková šetření."
Podpora žáků
Škola poskytuje účinnou podporu pro děti s potřebami. Citlivý individuální přístup zohledňuje věk a potřeby dětí. Účinná spolupráce učitelek MŠ a ZŠ navíc usnadňuje dětem přechod do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Citlivý individuální přístup zohledňoval potřeby dětí a jejich věk, mladším dětem byla poskytována účinná podpora."
„Spolupráce pedagogických pracovníků MŠ a ZŠ... usnadňuje přechod dětí do základního vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Prostory jsou vkusné, estetické a podnětné. Třídy MŠ mají dostatek hraček, pomůcek a interaktivní techniky. Škola využívá školní zahradu pro hry a pěstitelské činnosti.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107560275)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-07
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola má velmi pozitivní a vstřícné klima. Učitelky úspěšně vedou děti k ohleduplnosti a prosociálnímu chování. Škola má účinnou podporu pro děti s obtížemi. Promyšlená spolupráce navíc ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-12-06
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Horní Libchavě nabízí velmi kvalitní a moderní vzdělávání s důrazem na individuální rozvoj a pohodu dětí. Vyniká v podpoře dětí se speciálními potřebami a má výborné vedení. Jedinou s...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Horní Libchavě představuje školu rodinného typu, která klade důraz na individuální úspěchy žáků a jejich přípravu na další studium, včetně víceletých gymnázií. Ve výuce využívá moderní nástroje jako aplikaci WocaBee a disponuje vlastním sportovním zázemím v podobě hřiště s umělým povrchem. School se zaměřuje na úzkou spolupráci s rodiči a vytváření komunitního prostředí pro děti od mateřské školy až po 5. ročník.
Adresa
47111 Horní LibchavaLiberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více