Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Horní Libchava

Horní Libchava

mateřská Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
39 dětí Kapacita 78%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti vyžadující citlivý a individuální přístup.
  • Pro rodiny, které zvažují individuální vzdělávání.
  • Pro rodiče hledající školku propojenou s přírodou.

Na co si dát pozor

  • ! Ve třídě mladších dětí může chybět rozdělení podle věku.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Mateřská škola v Horní Libchavě nabízí dětem bezpečné prostředí. Paní učitelky pracují s dětmi velmi individuálně a s respektem. Výuka se propojuje s běžným životem a pobytem venku. Školka skvěle podporuje děti s potížemi i domácí školáky. Celkově vládne ve školce přátelská a klidná atmosféra. (Tato analýza se týká pouze mateřské školy).

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
  • Zjistěte si podrobnosti o podpoře rodin v domácím vzdělávání.
  • Navštivte školní zahradu a prohlédněte si zázemí pro děti.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky propojují výuku s praktickým životem a zájmy dětí. Využívají tvořivé činnosti, písničky a básničky pro rozvoj řeči. Děti jsou k práci motivovány pochvalou a povzbuzováním. Výuka probíhá v klidu a zohledňuje věk dětí. Drobnou slabinou je občasné chybějící přizpůsobení úkolů různým věkovým skupinám v jedné třídě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňované metody práce vedly k celkovému formování osobnosti dětí, učitelkám se dařilo nenásilně rozvíjet prosociální chování."

„Přínosem při osvojování kompetencí je propojování činností s praktickým životem. Průběžné povzbuzování a motivační pochvaly přispívaly k udržení zájmu dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky má jasnou vizi a školu neustále rozvíjí. Paní ředitelka podporuje vzdělávání učitelek a pomáhá těm začínajícím. Kontrola kvality probíhá pravidelně a má jasné výsledky. Celý sbor úzce spolupracuje a sdílí stejné cíle. Paní ředitelka skvěle zvládá personální i organizační řízení celé organizace.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy (dále „ředitelka“) stojí v čele organizace od roku 2006, svou funkci vykonává s vysokým osobním i pracovním nasazením."

„Začínajícím učitelům je poskytovaná cílená metodická podpora přidělením uvádějícího učitele, vzájemnými hospitacemi, konzultacemi s ostatními vyučujícími a vedením školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská atmosféra založená na slušnosti a ohleduplnosti. Děti se učí sounáležitosti ke své obci a regionu. Vedení dbá na bezpečnost dětí a elektronické zabezpečení budovy. Komunikace mezi dětmi i dospělými je otevřená. Školka cíleně podporuje zdravý životní styl dětí a jejich přirozený pohyb.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve vzdělávání je patrná systematická vstřícná a respektující komunikace mezi všemi účastníky a aktivní vedení dětí k sounáleležitosti se školou."

„Škola zajišťuje dětem a žákům dostatečné fyzické bezpečí při výchovně vzdělávacím procesu i při činnostech přímo souvisejících se vzděláváním."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka vyniká v individuální péči o děti se speciálními potřebami. Pro každé dítě s potížemi zajišťuje asistenty nebo speciální plány. Velkým unikátem je systém pro rodiny v domácím vzdělávání. Přechod dětí do první třídy je plynulý a velmi dobře připravený. Poradenské služby fungují efektivně pro děti i rodiče.

Zobrazit citace ze zprávy

„Citlivý individuální přístup zohledňoval potřeby dětí a jejich věk, mladším dětem byla poskytována účinná podpora za součinnosti učitelky a asistentky pedagoga."

„Škola má dlouholetou tradici v individuálním vzdělávání dětí a žáků. Ředitelka nastavila funkční model komunikace se vzdělavateli prostřednictvím koordinátorky."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou vkusně vyzdobené a vybavené interaktivními tabulemi i moderními pomůckami. Děti mají k dispozici velkou zahradu pro pozorování přírody i pěstování rostlin. Součástí areálu je také tělocvična a keramická dílna.

Silné stránky

  • Učitelky se k dětem chovají s velkým respektem.
  • Školka výborně podporuje děti s různými potřebami.
  • Vedení školku neustále modernizuje a rozvíjí.

Oblasti ke zlepšení

  • Mladší děti dostávají občas všichni stejné úkoly.
  • Učitelky málo vedou děti k hodnocení vlastní práce.

Unikátní vlastnosti

Školka má propracovaný systém podpory pro domácí vzdělávání. Děti pravidelně využívají keramickou dílnu a tělocvičnu. Program školky je silně propojen s místním regionem.
Školka uplatňuje individuální přístup a propojování výuky s reálným světem. Využívá formativní prvky a moderní technologie. Podporuje rozvoj osobnosti dětí a alternativní formy vzdělávání rodin.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

47111.0 Horní Libchava
Česká Lípa, Liberecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Marie Medřická

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více