Přeskočit na obsah

Mateřská škola Horní Police

Křižíkova, Horní Police

mateřská Moderní
Standardní
38 dětí Kapacita 68%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • Pro děti, které mají rády pobyt venku v přírodě.
  • Pro rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
  • Pro rodiny, které ocení propojení dětí s místní komunitou.

Na co si dát pozor

  • ! Zabezpečení vchodu do budovy při příchodu dětí bývá slabší.
  • ! U jedné z učitelek může být výuka pro děti málo zajímavá.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka prochází pod novým vedením velkými změnami k lepšímu. Panuje zde velmi přátelská atmosféra a děti učitelkám věří. Děti tráví hodně času v přírodě a učí se pomáhat starším lidem. Některé aktivity pro předškoláky jsou však zatím příliš tradiční a málo pestré.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často děti využívají venkovní učebnu na zahradě.
  • Zjistěte, jaké nespavé aktivity školka nabízí vašemu dítěti po obědě.
  • Zajímejte se, jakým způsobem učitelky sledují a plánují rozvoj vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky se snaží přizpůsobit tempo potřebám dětí a využívají učení hrou. Důraz kladou na pohyb a poznávání přírody v okolí školky. Většina řízených aktivit ale stále probíhá hromadně pro celou třídu. U jedné učitelky byla výuka příliš zdlouhavá, což vedlo k únavě a nepozornosti dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací potřeby dětí byly učitelkami respektovány přiměřeně k možnostem a schopnostem jednotlivců, bylo zohledňováno pracovní tempo."

„U jedné učitelky vlivem jednotvárné frontální činnosti a monotónní komunikace docházelo k neklidu ve třídě, pozornost dětí se tak snižovala."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka přinesla do školky jasnou vizi a chuť věci měnit. Podařilo se jí zmodernizovat prostředí tříd a vytvořit v nich praktické koutky. Podporuje vzdělávání učitelek a dohlíží na kvalitu jejich práce. Díky jejím podnětům se ve školce nově cvičí i jóga, což děti baví.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka provádí hospitační činnost a přijímá i konkrétní opatření ke zlepšení výchovně vzdělávací činnosti školy, což se příznivě projevilo i v kvalitě průběhu vzdělávání."

„Všechny pedagogické pracovnice jsou po příchodu nové ředitelky aktivně zapojeny do promyšleného systému dalšího vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klidná a bezpečná atmosféra, kde se děti cítí dobře. Učitelky jednají s dětmi vstřícně a učí je vzájemnému respektu. Skvělým prvkem je zapojení dětí do života v obci. Rodiče školce důvěřují a aktivně se zapojují do společných akcí a projektů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přístup učitelek k nim byl vstřícný, děti se na ně s důvěrou obracely."

„Pravidelná aktivní účast v projektu „Mezi generacemi“ ve spolupráci s Domovem důchodců v Dolní Libchavě."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nástup nových dětí do školky probíhá hladce a bez velkého stresu. Školka úspěšně pomáhá dětem, které mají odložený nástup do školy. Slabinou je zatím sledování konkrétních pokroků každého dítěte. Zápisy učitelek jsou často jen formální a neobsahují jasné plány, jak dítě dále rozvíjet.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro děti s potřebou podpůrných opatření (s odloženou školní docházkou) má škola zpracovány plány pedagogické podpory, které úspěšně realizuje."

„Méně efektivní jsou záznamy o individuálních vzdělávacích pokrocích jednotlivců, neboť se nezaměřují na dosažení rovnoměrného rozvoje osobnosti."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou nově upravené, barevné a rozdělené na hrací koutky. Na zahradě mají děti k dispozici hrací domek a novou venkovní učebnu. Školka má dostatek hraček a pomůcek pro všechny věkové skupiny.

Silné stránky

  • Nové vedení školku aktivně rozvíjí a modernizuje.
  • Učitelky vytvářejí prostředí plné důvěry a pohody.
  • Školka pravidelně spolupracuje s domovem důchodců.

Oblasti ke zlepšení

  • Výuka starších dětí je někdy příliš jednotvárná a nudná.
  • Sledování pokroků dětí probíhá spíše formálně na papíře.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné návštěvy dětí v domově důchodců v rámci mezigeneračního projektu. Zařazení prvků jógy do pravidelného cvičení dětí. Úzká spolupráce s rodiči při pořádání komunitních akcí.
Nové vedení školky aktivně prosazuje moderní trendy a prožitkové učení. Školka se zaměřuje na wellbeing prostřednictvím jógy a na silné propojení dětí s komunitou a přírodou.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Křižíkova 183
47106.0 Horní Police
Česká Lípa, Liberecký kraj

Ředitel/ka

Stanislava Holovská

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více