Základní škola a Mateřská škola Stružnice
Stružnice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a vlídné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající menší kolektiv s rodinným přístupem.
Na co si dát pozor
- ! Webové stránky školy nejsou vždy aktuální a přehledné.
- ! Činnosti u některých učitelek málo rozvíjejí vlastní nápady dětí.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Panuje zde rodinná atmosféra. Učitelky se dětem věnují s empatií. Podporují jejich samostatnost při běžných činnostech. Vedení školky dbá na kvalitu práce a komunikaci s rodiči. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jaké kroužky škola nabízí pro vaše dítě.
- Zjistěte si termíny společných akcí pro rodiče a děti.
- Ověřte si aktuální informace o dění přímo ve školce.
Výuka v mateřské škole nabízí pestré činnosti a děti motivuje. Učitelky dětem dávají prostor pro vlastní výběr her. U začínajících učitelek se však objevuje přílišné vysvětlování. Děti pak často jen plní pokyny. Chybí více individuálního přístupu a rozvoj sebevědomí dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část řízených činností učitelkami s krátkou pedagogickou praxí byla realizována frontální formou s dominantním slovním projevem a předkládáním hotových informací."
„Vzdělávací nabídky v mateřské škole nebyly individualizované."
Ředitelka se v mateřské škole aktivně věnuje metodické podpoře učitelek. Vede je k přemýšlení o vlastní práci. To zvyšuje jejich profesionalitu a kvalitu vzdělávání. Má jasnou vizi a empatický přístup k celému týmu. Chybí však užší spolupráce a sdílení zkušeností s jinými školkami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka se zaměřuje převážně na předškolní vzdělávání, poskytuje všem učitelkám MŠ zpětnou vazbu o kvalitě jejich práce s účinnou metodickou podporou"
„Ředitelka svým empatickým přístupem vytváří příznivé školní klima."
Ve školce panuje velmi klidná a harmonická atmosféra. Děti se cítí bezpečně a důvěřují dospělým. Respektují domluvená pravidla a chovají se k sobě přátelsky. Škola aktivně buduje vztahy s rodiči skrze společné akce. Rodiče mají do školky volný přístup a dostatek informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole panovala vlídná a přátelská pracovní atmosféra bez rušivých vlivů, která se vyznačovala podnětným prostředím v učebnách."
„Děti se bezprostředně spontánně vyjadřovaly a velmi dobře reagovaly na pokládané otázky."
Škola úspěšně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Úzce spolupracuje s odborníky i rodiči. Učitelky sledují pokroky dětí a plánují činnosti podle jejich schopností. Děti jsou vedeny k samostatnosti při jídle i hygieně. Starší děti získávají dobré základy pro budoucí přestup do školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Péči o děti... se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťuje škola ve spolupráci se školským poradenským zařízením, poskytuje jim efektivní podporu"
„Závěry z pedagogické diagnostiky učitelky systematicky využívají k přípravě diferencované a individualizované vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve dvoupodlažní budově se zahradou, venkovní učebnou a dětským koutkem. Vnitřní prostory jsou vybaveny moderním nábytkem, pomůckami a dostatkem hraček. Budova není bezbariérová, ale působí velmi esteticky a příjemně.
Silné stránky
- • Empatický a citlivý přístup všech učitelek k dětem.
- • Kvalitní metodické vedení učitelek ze strany ředitelky.
- • Účinná pomoc dětem s různými vzdělávacími potřebami.
Oblasti ke zlepšení
- • Přílišné využívání frontální výuky u začínajících učitelek.
- • Činnosti málo rozvíjejí sebevědomí a samostatné rozhodování dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
47002.0 StružniceČeská Lípa, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Roxana Janovská
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více