Základní škola a Mateřská škola Polevsko
Polevsko
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné zázemí malé školy.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají úzký kontakt s učitelkami v malé obci.
Na co si dát pozor
- ! Učení probíhá často hromadně a dětem chybí více příležitostí k samostatnému objevování.
- ! Děti s odkladem školní docházky nemají jasný plán, jak se lépe připravit.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem velmi vlídné a rodinné prostředí. Děti se zde cítí bezpečně a učitelky s nimi jednají laskavě. Slabinou je však zastaralý styl výuky a chybějící podpora individuality. Vedení se soustředí na dobré vztahy, ale kvalita vzdělávání potřebuje modernější přístup. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte a jeho rozvoj.
- → Zjistěte, jak škola rozvíjí tvořivost a samostatnost dětí při volné hře.
Učitelky často vedou všechny děti najednou a chybí učení prožitkem a objevováním. Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své individuální schopnosti a potřeby. Výuka se málo propojuje se skutečným životem. Tyto nedostatky se škole nedaří dlouhodobě napravit a omezují rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené dopolední činnosti probíhaly frontálně, v menší míře skupinově, bez prožitkového učení s příklady z reálného života."
„Individualizace a předkládání úkolů různých stupňů obtížnosti by zvýšily možnosti pedagogického působení a rozvoj dítěte."
Ředitelka sází na důvěru a otevřenou komunikaci v celém týmu. Povedlo se jí uklidnit vztahy a nastavit jasná pravidla spolupráce. Část pravomocí úspěšně předala své zástupkyni pro školku. Bohužel se ale nedaří napravit starší chyby ve stylu výuky a sledování pokroků dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém řízení školy je založen na vzájemné komunikaci a důvěře."
„Vhodně delegovala část řídících a kontrolních kompetencí na zástupkyni pro předškolní vzdělávání."
Ve školce vládne pohoda a rodinná nálada, kde se děti cítí vítané. Učitelky využívají ranní kruhy k povídání o pocitech a zážitcích. Děti se díky tomu učí spolu vycházet a řešit spory v klidu. Tato atmosféra přímo pomáhá dětem cítit se ve školce bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole panovala klidná, rodinná a vstřícná atmosféra, která podporovala individuální přístup k dětem a žákům."
„Komunikativní kruhy efektivně podporovaly prosociální chování."
Školka pomáhá nejmladším dětem díky asistentce a zajišťuje logopedickou péči přímo ve třídě. Škola ale nehlídá dostatečně, jestli tato pomoc dětem opravdu přináší výsledky. Chybí také plány pro děti s odkladem školy, aby se vědělo, v čem se mají přesně zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní asistentka se přínosně zapojuje do vzdělávacího procesu dvouletého dítěte."
„Zástupkyně ředitelky svou odbornost uplatňuje při práci s dětmi v oblasti logopedické prevence."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou útulné a nově rozšířené o další prostory pro děti. Školka skvěle využívá obecní hřiště, bikepark a v zimě dokonce místní sjezdovku.
Silné stránky
- • Škola buduje velmi přátelské a rodinné vztahy mezi dětmi i dospělými.
- • Učitelky využívají ranní kruhy, které učí děti vzájemné ohleduplnosti a spolupráci.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školky dostatečně nesleduje pokroky dětí a neplánuje jejich další rozvoj.
- • Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na to, co která zrovna potřebuje.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
47116.0 PolevskoČeská Lípa, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petr Hloušek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více