Základní škola a Mateřská škola Doksy - Staré Splavy, Jezerní 74
Jezerní, Doksy
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý přístup a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní výuku s využitím technologií.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky zatím nevyužívají hodnocení dětí mezi sebou jako nástroj učení.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky citlivě střídají hru s učením a využívají moderní pomůcky. Děti se zde učí samostatnosti a vzájemnému respektu. Školka také výborně spolupracuje s rodiči i okolními organizacemi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování dětí pro jejich rozvoj.
- Zjistěte, jaké konkrétní robotické hračky děti ve třídě běžně používají.
- Školka nabízí klidné aktivity dětem, které po obědě nechtějí spát.
Výuka je pestrá a střídá volnou hru s řízenou činností. Učitelky se přizpůsobují tempu dětí a jejich zájmům. Skvěle do výuky zapojují moderní technologie a robotické hračky. Děti pracují nadšeně a projevují o témata zájem. Formativní zpětná vazba funguje, ale chybí sebehodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky účelně kombinovaly skupinové i frontální metody s důrazem na diferenciaci a individualizaci."
„Děti vykazovaly velmi dobrou schopnost jejich využití při řešení učebních situací i při volných hrách."
Vedení má jasnou vizi bezpečného a inspirativního prostředí. Komunikace ve škole probíhá neformálně a denně. Slabinou je však málo časté vyhodnocování práce přímo v mateřské škole. Ředitelka by mohla dát učitelkám školky více pravomocí. Škola ale funguje stabilně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dosažitelná vize se zaměřím na vytváření bezpečného a inspirativního prostředí [...] je sdílená celým pedagogickým sborem."
„Méně četné zápisy týkající se vzdělávací činnosti MŠ představují dílčí nedostatek v systematickém sledování a vyhodnocování předškolního vzdělávání."
Atmosféra ve školce je velmi vlídná a přátelská. Děti se cítí bezpečně a důvěřují dospělým. Díky promyšlenému uspořádání třídy se děti pohybují samostatně. Učitelky vedou děti k dodržování pravidel a spolupráci. Vztahy mezi dětmi jsou podporovány i v komunitním kruhu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup učitelek pozitivně ovlivňoval sociální učení, pocit bezpečí a důvěry i vzájemné vztahy mezi dětmi."
„Promyšlené uspořádání prostoru umožňuje dětem bezpečný pohyb [...] což přirozeně podporuje jejich samostatnost."
Školka individuálně přistupuje k potřebám dětí. Respektuje například potřebu odpočinku a nikoho nenutí ke spánku. Dětem s obtížemi pomáhají asistentky pedagoga přímo v hodinách. Učitelky sledují vývoj dětí pomocí portfolií. Chybí však jasné závěry, jak s těmito daty dál pracovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s nižší potřebou spánku nabídnuty klidové činnosti, nebo individuálně zaměřené rozvíjející aktivity"
„S dítětem se SVP pracovala asistentka pedagoga ve skupině všech dětí i jednotlivě"
Zázemí a vybavení
Třída školky je vkusně vyzdobená a vybavená moderními didaktickými pomůckami. Děti mají k dispozici robotické hračky i samostatnou místnost pro odpočinek. Venku mohou využívat hřiště a novou venkovní učebnu.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí velmi přátelské a bezpečné prostředí pro děti.
- • Školka skvěle využívá moderní digitální pomůcky a robotické hračky.
- • Uspořádání třídy přirozeně podporuje samostatnost a volný pohyb dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím málo vedou děti k hodnocení vlastní práce.
- • Záznamy o pokrocích dětí nevyužívají pro plánování další pomoci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jezerní 7447163.0 Doksy
Česká Lípa, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Věra Konečná
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více