Základní škola a Mateřská škola Holany
Holany
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku úzce propojenou s obcí.
Na co si dát pozor
- ! Chybějící ergonomický nábytek pro nejmladší děti.
- ! Malé využití moderních metod pro hodnocení rozvoje dětí.
Kvalita školy
Školka v Holanech nabízí velmi vlídné a rodinné prostředí. Děti se zde cítí bezpečně a důvěřují dospělým. Budova je nově opravená a esteticky podnětná. Učitelky by ale měly lépe sledovat individuální pokroky dětí. Výuka zatím málo reaguje na konkrétní potřeby jednotlivců. Analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak děti využívají nové hřiště a zahradu.
- → Ověřte si, zda mají nejmenší děti v herně vhodný nábytek.
Učitelky mají k dětem vlídný a respektující přístup. Vytvářejí klidné a hezké prostředí pro učení. Výuka ale málo reaguje na potřeby jednotlivých dětí. Pedagogové nedostatečně využívají výsledky pozorování dětí. Děti mají prostor pro hru, ale chybí jim možnost hodnotit vlastní pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka korespondovala s probíhajícím tématem, ale nebyla dostatečně diferencovaná podle individuálních vzdělávacích potřeb dětí."
„Bezprostředním hodnocením učitelky děti motivovaly a podporovaly jejich sebedůvěru, ale nevedly je k sebehodnotícím dovednostem."
Ředitel sází na dobré vztahy a důvěru v týmu. To pomáhá vytvářet rodinnou pohodu ve školce. Vedení ale málo kontroluje kvalitu výuky přímo ve třídách. Zástupkyně nehledá cesty, jak zlepšit metody práce. Školka tak v pedagogických postupech spíše stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel při řízení pedagogického procesu upřednostňuje různé formy přímé komunikace a konzultací před systematickou hospitační činností a následného ověřování posunu pedagogického procesu."
„Delegované kompetence nejsou plně funkční, neboť postrádají opatření ke zkvalitňování vzdělávání v oblasti volby metod a forem práce."
Ve školce vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Děti se cítí uvolněně a důvěřují dospělým. Bez obav mluví a spolupracují s ostatními. Školka úzce spolupracuje s rodiči i obcí. Děti se učí dodržovat jasná pravidla a respektovat druhé v rodinném prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Typickým rysem byl vlídný, respektující a motivační přístup k dětem a žákům s jasně nastavenými pravidly."
„Pozitivní atmosféra ve vzdělávání se odrážela v důvěře dětí a žáků, kteří bez zábran komunikovali a kooperovali s dospělými i vrstevníky."
Školka se věnuje osobnímu rozvoji každého dítěte. Pomáhá dětem s potížemi díky asistentům pedagoga. Sledování pokroků dětí má ale velké mezery. Chybí jasné individuální cíle pro každé dítě. To ztěžuje učitelkám přesné zacílení pomoci tam, kde je zrovna potřeba.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická diagnostika dětí je však učitelkami zaznamenávána... v nichž chybí systematické vytyčování individuálních cílů, což snižuje možnosti pedagogické intervence."
„MŠ věnuje pozornost osobnímu rozvoji dětí zejména otevřeností a respektem vůči druhým. Poskytuje vhodnou podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v nově zrekonstruované budově s estetickým interiérem. Děti mají k dispozici rozlehlou zahradu s herními prvky a novým workoutovým hřištěm. K výuce využívají i moderní digitální pomůcky jako tablety a robotické hračky.
Silné stránky
- • Vlídný a respektující přístup učitelek k dětem.
- • Moderní prostředí a nově vybavené venkovní hřiště.
- • Silné zapojení rodin a veřejnosti do akcí školky.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné sledování a vyhodnocování individuálních pokroků dětí.
- • Výuka se málo přizpůsobuje konkrétním potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
47002.0 HolanyČeská Lípa, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Ing. Jiří Pachovský
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více