Mateřská škola Janov
None, Janov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola Janov má dobré materiální zázemí, zejména skvělou zahradu pro pohybové aktivity. Řízení školy je neefektivní. Učitelé nedokážou přizpůsobit výuku dětem. Převládá tradiční frontální výuka, která snižuje aktivitu a zájem dětí o učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují bezproblémové prostředí a skvělé zázemí pro pohyb.
- ✓ Pro děti, které se snadno adaptují v tradičně vedeném kolektivu.
- ✓ Pro ty, kteří se aktivně zajímají o komunitní projekty školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školy není efektivní a nepodporuje rozvoj pedagogické práce.
- ! Pedagogické postupy v MŠ jsou zastaralé a málo se přizpůsobují potřebám dětí.
- ! Převaha řízené činnosti na úkor volné hry může snižovat kreativitu.
💪 Silné stránky
- • Školní zahrada s moderním hřištěm nabízí dětem výborné podmínky pro pohyb.
- • Učitelky jednají s dětmi vstřícně a udržují klidné klima ve třídě.
- • Škola spolupracuje s domem pečovatelské služby, což obohacuje život dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola používá převážně frontální výuku, která nepodporuje dětskou aktivitu a zájem o učení.
- • Učitelé nesystematicky využívají data o pokroku dětí pro individualizaci výuky.
- • Není cílená podpora preventivní logopedické péče, přestože ji děti potřebují.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak škola řeší neúspěchy a obtíže dětí.
- → Ověřte si, jaké aktivizující metody učitelé používají při výuce.
- → Zeptejte se na konkrétní podporu pro rozvoj řeči u dětí.
- → Škola má specialisty, kteří pomáhají dětem se speciálními potřebami.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2019
Kvalita výuky
Výuka je příliš frontální a není dostatečně rozmanitá. Učitelé nepřizpůsobují výuku různým věkovým skupinám. To snižuje aktivitu a zájem dětí o učení. Chybí účinná zpětná vazba, která by děti vedla k pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízených činnostech převládal tradiční způsob frontální výuky s metodami slovními a názornými."
„Vzdělávací nabídka... nebyla dostatečně pestrá a diferencovaná..., což snižovalo aktivitu a zájem dětí o vzdělávání."
Vedení školy
Řízení školy není vůbec systémové ani efektivní. Vedení dělá kontrolní činnost jen zřídka. Ředitelka neumí aplikovat nové poznatky. Málo podporuje rozvoj učitelky. Kvalita řízení se snížila, negativně ovlivňuje vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení pedagogických procesů na úrovni školy není systémové."
„Získané poznatky nedokázala účinně do řízení školy aplikovat. Projevuje malou podporu profesnímu rozvoji učitelky."
Školní klima
Atmosféra je klidná a bezproblémová. Učitelky jednají s dětmi vstřícně a ohleduplně. Organizace vzdělávání respektuje psychosociální potřeby dětí. Škola má klidné prostředí. Chybí však konkrétní důkazy, že prevence funguje nad rámec běžného provozu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu inspekčních hospitací pedagogické pracovnice jednaly s dětmi vstřícně."
„Organizace vzdělávání respektovala psychosociální zásady, výchova ke zdraví je součástí vzdělávacího procesu."
Podpora žáků
Škola nezpracovává systematicky individuální pokroky dětí. Učitelky cíleně nevyužívají získané informace k individualizaci výuky. Chybí také zaměření na poskytování preventivní logopedické péče. Podpora dětí s obtížemi není systematická.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané informace však cíleně nevyužívají pro přípravu diferencované vzdělávací nabídky a individualizovaného vzdělávání."
„Vzhledem ke špatné výslovnosti některých dětí je třeba více se zaměřit na poskytování preventivní logopedické péče."
Zázemí a vybavení
Prostor školy je vhodně upraven a vybaven funkčním nábytkem a didaktickými pomůckami. Škola má výbornou školní zahradu s hřištěm s umělým povrchem pro pohybové aktivity. Jen některé židle nejsou vhodné pro nejmladší děti.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107561000)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 17% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-09-16
Komplexní inspekce
Mateřská škola Janov má dobré materiální zázemí, zejména skvělou zahradu pro pohybové aktivity. Řízení školy je neefektivní. Učitelé nedokážou přizpůsobit výuku dětem. Převládá tradiční frontální výuk...
Inspekce z 2011-11-28
Komplexní inspekce
Mateřská škola Janov čelí významným problémům v kvalitě vzdělávání a řízení. Inspekce odhalila zastaralé metody výuky, nedostatečnou podporu rozvoje dětí a závažné nedostatky v personálním a finančním...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Janov klade důraz na podporu zdravého životního stylu a pohody dětí, což realizuje mimo jiné pravidelnými návštěvami solno-jodové jeskyně. Škola se aktivně věnuje přípravě předškoláků na hladký přechod do základního vzdělávání skrze exkurze do základních škol a nabízí pestrý měsíční program plný tematických akcí.
Adresa
40502 JanovÚstecký kraj