Přeskočit na obsah

Mateřská škola Horní Habartice 6

Horní Habartice

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
26 dětí Kapacita 93%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Rodiče, kteří chtějí aktivně spolupracovat s učitelkami.
  • Nejmladší děti díky skvělé podpoře chůvy.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, zda už opravili nerovnou podlahu.
  • ! Ověřte si, jak se dětem daří v menším prostoru.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Malá vesnická školka nabízí dětem velmi rodinné a bezpečné prostředí. Učitelky se dětem věnují individuálně a podporují jejich chuť objevovat svět. Rodiče jsou vítanými partnery, kteří se účastní společných akcí. Škola skvěle zvládá péči o nejmenší děti a aktivně spolupracuje s místní komunitou v obci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na možnost účasti na víkendovém pobytu.
  • Využijte pravidelné besedy s odborníky, které škola nabízí.
  • Navštivte školku a prohlédněte si vybavení třídy.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky používají mnoho různých metod, aby děti učení bavilo. Děti si samy vybírají, co chtějí dělat, a mají na to dost času. Paní učitelky respektují potřeby každého dítěte a oceňují jejich snahu. Výuka probíhá formou prožitků a praktických činností v přírodě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Využíváním širokého spektra metod a forem vzdělávání vytvářely výborné podmínky pro aktivní učení dětí."

„Děti měly dostatečný časový prostor pro spontánní aktivity, mohly si samostatně volit činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka školu rozhýbala a vytvořila tým, který si vzájemně pomáhá. Získala peníze z projektů na chůvu pro nejmenší děti a modernizuje vybavení. Vedení pravidelně sleduje, jak se dětem daří, a plánuje další zlepšení. Celý tým pracuje profesionálně a účinně spolupracuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka se zaměřila na budování pozitivního klimatu školy, cíleně podporuje spolupráci všech zaměstnanců."

„Škola se již v roce 2016 zapojila do projektu Šablony pro MŠ."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská a klidná nálada, kde se všichni respektují. Rodiče se zapojují do dění, například díky společným víkendovým pobytům s dětmi. Děti mají svobodu, ale zároveň se učí dodržovat jasná společná pravidla. Pracovnice přistupují k potřebám dětí velmi empaticky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na začátku roku pro ně škola zorganizovala společný víkendový adaptační pobyt."

„Volnost a osobní svoboda dětí byly vyváženy dodržováním pravidel soužití."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

O nejmenší děti se stará chůva, což jim pomáhá se ve školce cítit dobře. Učitelky sledují pokroky každého dítěte a pomáhají jim s tím, co jim nejde. Škola zajišťuje i pomoc s řečí přímo na místě. Příprava na školu probíhá v úzké spolupráci se základní školou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro personální podporu především dvouletým dětem vytvořila pracovní pozici chůvy."

„Identifikovány jsou děti s řečovými obtížemi, kterým je poskytována preventivní logopedická péče."

Zázemí a vybavení

Budova prošla opravami a má nové šatny i jídelnu. Třída je světlá a moderně vybavená, ale prostor pro pohyb je trochu stísněný. Školka má zahradu, kterou plánuje dále vylepšovat.

Silné stránky

  • Individuální přístup k potřebám každého dítěte.
  • Vstřícná a otevřená komunikace s rodiči.
  • Podpora dětí pomocí moderních metod učení.

Oblasti ke zlepšení

  • Menší prostory třídy omezují pohybové aktivity dětí.
  • Riziko pádu kvůli nerovné podlaze v části třídy.

Unikátní vlastnosti

Společné víkendové adaptační pobyty pro rodiny s dětmi. Pracovní pozice chůvy pro pomoc s dvouletými dětmi.
Školka využívá moderní metody prožitkového učení a dává dětem volnost při výběru činností. Učitelky se zaměřují na individuální potřeby dětí a aktivně zapojují rodiče do života školy.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

40502.0 Horní Habartice
Děčín, Ústecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Alena Polášková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více