Základní škola a mateřská škola Tadeáše Haenkeho Chřibská
Chřibská
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují pomoc s mluvením.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají přátelské a klidné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Školka méně přizpůsobuje výuku konkrétním potřebám jednotlivých dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato školka sází na pohodu a učení hrou. Děti zde dělají pokusy a hrají divadlo s loutkami. Učitelé je povzbuzují a učí je hodnotit vlastní práci. Škola výborně pomáhá dětem s vadami řeči. Vedení školy ale musí lépe sledovat a plánovat rozvoj každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé sledují a plánují pokroky vašeho dítěte.
- Zjistěte si podrobnosti o fungování speciální logopedické třídy.
- Ověřte si, jak školka zajišťuje odpočinek pro starší děti.
Učitelé učí moderně a děti výuka baví. Děti objevují svět skrze pokusy, zážitky a praktické činnosti. Často pracují s loutkami nebo zpívají. Učitelé děti vedou k tomu, aby samy přemýšlely o svých úspěších. To dětem pomáhá budovat zdravé sebevědomí už od mala.
Zobrazit citace ze zprávy
„stěžejní metodou bylo učení založené na poznávání praktickými činnostmi, zážitky a aktivní účastí dětí."
„Zpravidla využívali prvky formativního hodnocení, vedli děti k sebehodnocení."
Ředitel rozhoduje o všem sám a nepředává úkoly ostatním. Kvůli tomu nikdo v mateřské škole pořádně nekontroluje práci učitelů. Škola pak dostatečně nesleduje, jak se děti v učení posouvají. Plánování výuky tak neodpovídá skutečným potřebám dětí. Vedení tento problém dlouhodobě neřeší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybějící účelné delegování pravomocí a odpovědnosti na další pracovníky je příčinou nedostatků zjištěných Českou školní inspekcí v předškolním vzdělávání"
„Systém řízení a kontroly v předškolním vzdělávání není dostatečně efektivní."
Ve školce panuje klid a velmi přátelská nálada. Učitelé se k dětem chovají s úctou a respektem. Nové děti přijímají velmi citlivě, aby si rychle zvykly. Skvělým nápadem jsou návštěvy u seniorů. Děti se tam učí empatii a hezkému chování k ostatním.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh sledovaného předškolního vzdělávání se vyznačoval klidnou atmosférou s pozitivním přístupem pedagogů k dětem."
„K posilování mezigeneračních vztahů přispívají společné návštěvy v domově pro seniory v Kytlici."
Školka se výborně stará o děti s vadami řeči. Mají pro ně speciální třídu a spolupracují s logopedem. Učitelé děti neustále chválí a povzbuzují je k lepším výkonům. Škola však zatím neumí plně využít záznamy o dětech pro jejich další individuální růst.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s narušenými komunikačními schopnostmi ve speciální třídě byla poskytována individuální i skupinová preventivní logopedická péče."
„Projevy a výkony dětí pedagogové bezprostředně oceňovali a děti motivovali, podporovali jejich sebedůvěru."
Zázemí a vybavení
Děti mají pro své učení vhodné a podnětné prostory. K pohybu a hrám využívají zahradu s herními prvky. Školka využívá také tělocvičnu v budově základní školy.
Silné stránky
- • Špičková péče o děti s vadami řeči.
- • Laskavý a empatický přístup všech učitelů k dětem.
- • Učení hrou, zážitky a zajímavými pokusy.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo kontroluje, jak se děti v mateřince rozvíjejí.
- • Učitelé málo plánují aktivity pro potřeby jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
40744.0 ChřibskáDěčín, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martin Bahník
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více