Základní škola a Mateřská škola Markvartice
Markvartice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý a empatický přístup dospělých.
- ✓ Pro rodiny hledající školku s dobrou logopedickou podporou.
- ✓ Pro děti s potřebou asistenta nebo speciální péče.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky někdy nerespektují, že některé děti po obědě nechtějí spát.
Kvalita školy
Mateřská škola v Markvarticích nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky k dětem přistupují s velkým pochopením a empatií. Školka skvěle zvládá každodenní logopedickou péči i podporu dětí s obtížemi. Vedení školy funguje moderně a podporuje spolupráci. Učitelé by však měli více respektovat individuální potřebu spánku dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky zabaví nespící děti v čase odpočinku.
- Zjistěte, jak často si děti mohou hrát v malých skupinkách.
- Ověřte si, jak učitelky povzbuzují děti k hodnocení vlastní práce.
Výuka má své silné i slabé stránky. Učitelky s dětmi bádají a využívají divadlo, což děti baví. Často se ale učí celá skupina najednou příliš dlouho. To vede k únavě dětí a ztrátě pozornosti. Školce zatím chybí moderní zpětná vazba, která by dětem pomohla vidět jejich pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důraz byl kladen na metody situačního a prožitkového učení, děti měly možnost bádání a experimentování."
„Převažovala frontální forma v delším časovém úseku, kdy některé děti vykazovaly nižší pozornost."
Vedení školky funguje velmi dobře a moderně. Ředitelka předala pravomoci své zástupkyni, která je v denním kontaktu s týmem. To zajišťuje rychlou zpětnou vazbu i dobrou náladu ve sborovně. Učitelé si spolupráci s vedením pochvalují, což se přenáší i na pohodu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledkem jejího působení je příznivé pracovní prostředí. Nastavená organizační struktura školy umožňuje její bezproblémový chod."
„Vzájemná spolupráce a komunikace celého pracovního týmu v předškolním vzdělávání přispívají k příznivé pracovní atmosféře."
Atmosféra ve školce je klidná a plná vzájemného respektu. Děti se učí slušnému chování a pomoci druhým. Slabinou je však povinný odpočinek na lůžku pro všechny. Školka tak úplně nerespektuje biologické potřeby dětí, které už po obědě spát nechtějí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky aktivně vytvářely pozitivní atmosféru prostřednictvím empatického přístupu a pedagogického taktu."
„Psychohygiena dětí byla snižována nerespektováním individuální potřeby odpočinku."
Školka exceluje v podpoře řeči díky každodennímu cvičení. Skvěle také integruje děti se speciálními potřebami pomocí asistentek. Pro každé dítě s potížemi učitelky hledají cestu, jak mu pomoci. Diagnostika dětí se zlepšuje, i když by mohla být ještě konkrétnější v plánování dalšího postupu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každodenně prováděné logopedické intervence s uplatňováním účinných postupů rozvíjely u dětí hravou formou všechny složky řeči."
„K individuální práci s dětmi přispívala efektivní spolupráce učitelky s asistentkou pedagoga."
Zázemí a vybavení
Školka má prostorné a vesele vyzdobené třídy s množstvím dostupných hraček. Děti využívají velkou zahradu, moderní hřiště i sportovní halu pro pohyb. Budova je vybavena i digitální technikou pro rozvoj dětí.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají velmi citlivě a empaticky.
- • Školka denně nabízí hravé procvičování řeči pro všechny děti.
- • Vedení školky vytváří pohodovou a přátelskou atmosféru.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky někdy děti příliš dlouho vedou jako celou skupinu.
- • Školka nutí k odpočinku na lůžku i děti, které nespí.
- • Děti nedostávají jasnou informaci o tom, v čem se zlepšily.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
40742.0 MarkvarticeDěčín, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Magda Petrášková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více