Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Vilémov

Vilémov

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
30 dětí Kapacita 83%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a vlídné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s kvalitní logopedickou péčí.
  • Pro nejmenší děti díky skvělému zvládnutí jejich prvních dní.

Na co si dát pozor

  • ! Děti mají méně prostoru pro prosazování vlastních nápadů.
  • ! Starší děti se málo učí samy hodnotit své pokroky.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Ve školce panuje velmi vlídná a bezpečná atmosféra. Učitelé se k dětem chovají s respektem a podporují jejich vztahy. Škola výborně pomáhá dětem s mluvením. Výuka by mohla děti více zapojovat do rozhodování. Celkově jde o příjemné místo pro děti.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost u starších dětí.
  • Zjistěte si podrobnosti o bohaté nabídce kroužků pro děti.
  • Využijte logopedickou pomoc, kterou školka nabízí přímo v budově.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V hodinách panuje klidná a příjemná nálada. Učitelky ale děti málo zapojují do rozhodování a vlastního objevování. Činnosti často řídí samy bez ohledu na rozdíly mezi dětmi. Děti se pak učí hlavně pro pochvalu učitelky. Chybí více úkolů, které by děti řešily samostatně a kreativně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízené činnosti byly ale více založeny na vnější motivaci a vedení učitelkami, než na aktivizujících metodách."

„Náročnost úkolů nebyla diferencovaná dle odlišných vzdělávacích potřeb jednotlivých dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí spolehlivě a v přátelském duchu. Plány školy všichni učitelé znají a dodržují je. Pomoc učitelům se zlepšováním výuky ale občas drhne. Ředitelka víc kontroluje, než aby učitele skutečně vedla k modernějším metodám. Budova i zahrada se ale pod jejím vedením zlepšují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy vytváří příznivou pracovní atmosféru a podporuje týmovou spolupráci."

„Metodická podpora poskytovaná pedagogům není vždy zcela efektivní, což se projevilo v některých hodinách."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne důvěra a bezpečí. Učitelé se k dětem chovají s úctou a respektem. Škola skvěle zvládá začleňování i těch nejmenších dětí do kolektivu. Díky tomu se děti ve školce cítí spokojeně a uvolněně. Dobré vztahy pomáhají dětem se lépe učit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mateřské škole se daří úspěšně začleňovat do vzdělávání děti mladší tří let."

„Vstřícný přístup pedagogů a systematické posilování pozitivních vztahů příznivě ovlivňují kvalitu vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se o děti s různými potřebami stará příkladně. Velkým plusem jsou dvě asistentky, které s dětmi trénují mluvení. Učitelky dobře vědí, jak pomoci dětem, které česky teprve začínají. Každé dítě dostává péči podle svých možností a doporučení specialistů. Podpora je viditelná a funkční.

Zobrazit citace ze zprávy

„Primární logopedickou prevenci v MŠ pravidelně zajištují dvě logopedické asistentky."

„Dětem s potřebou podpůrných opatření učitelky věnovaly adekvátní péči v souladu s doporučeními odborníků."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou útulné a mají dostatek hraček i pomůcek pro všechny věkové skupiny. Děti využívají velkou zahradu a okolní přírodu k pohybu a poznávání světa. Školka je dobře vybavená i moderní technikou pro zpestření programu.

Silné stránky

  • Velmi přátelská atmosféra a bezpečné prostředí pro všechny děti.
  • Vynikající logopedická prevence zajištěná dvěma asistentkami přímo ve školce.
  • Citlivé začleňování dětí mladších tří let do kolektivu.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky děti málo zapojují do rozhodování o programu dne.
  • Úkoly jsou pro všechny děti často stejné bez ohledu na jejich schopnosti.

Unikátní vlastnosti

Školka je držitelem certifikátu Férová škola za rovný přístup. Pravidelná práce dvou logopedických asistentek s dětmi v dopoledním bloku. Silné propojení aktivit školky s životem a tradicemi v obci.
Školka sází na bezpečné a laskavé prostředí, ale v pedagogice převládá tradiční přístup. Učitelky hodně řídí program samy a děti k samostatnému rozhodování vedou málo. Výuka stojí spíše na plnění úkolů než na aktivním objevování dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

40780.0 Vilémov
Děčín, Ústecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Zděnka Tomagová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více