Mateřská škola Rumburk, Krásnolipská 463/8
Krásnolipská, Rumburk
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v Rumburku nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro všechny děti. Vyniká skvělou podporou dětí se speciálními potřebami díky vlastní speciální třídě. Učitelé respektují potřeby dětí a dávají jim prostor pro vlastní výběr her. Vedení školu úspěšně rozvíjí. Zaměřují se na individuální pokroky a radost z učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu a citlivý přístup.
- ✓ Pro rodiče hledající školku se zaměřením na společné vzdělávání.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda už školka pořídila nábytek pro zdravé sezení.
- ! Zjistěte, jak funguje komunikace s rodiči z jiného kulturního prostředí.
💪 Silné stránky
- • Výborná podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Respekt k individuálním potřebám dětí, včetně spánku.
- • Pravidelné hodnocení, které posiluje sebevědomí dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Málo pomůcek pro praktické pokusy přímo ve třídách.
- • Slabší podpora dětí s odlišným mateřským jazykem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Školka je ideální, pokud vaše dítě potřebuje individuální plán.
- → Zeptejte se, jak školka pomáhá dětem s jiným mateřským jazykem.
- → Navštivte školku a sledujte, jak si děti samy vybírají hry.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé respektují rytmus každého dítěte, například při odpočinku nebo výběru her. Děti mají dostatek času na vlastní nápady a tvoření. Pedagogové děti chválí za jejich snahu, což posiluje jejich sebevědomí. Výuka je promyšlená a pomáhá dětem připravit se na přechod do základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatečný časový prostor pro spontánní aktivity, mohly si samostatně volit činnosti podle svého zájmu."
„Učitelky respektovaly individuální psychohygienické potřeby dětí, adekvátně reagovaly na nižší potřebu spánku některých dětí."
Vedení školy
Vedení školu rozvíjí podle jasného plánu a reaguje na potřeby rodičů. Ředitelka úspěšně otevřela speciální třídu a zajistila kvalifikované lidi. Pravidelně kontroluje kvalitu práce a zapojuje učitele do rozhodování. Díky tomu školka funguje systematicky a neustále se zlepšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavená koncepce rozvoje školy je reálná a vychází z objektivního posouzení materiálních, personálních, finančních i demografických podmínek."
„Kontrolní a hodnotící mechanismy jsou dobře nastaveny, činnost školy je systematicky vyhodnocována, následná opatření jsou účinná."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská nálada a děti se zde cítí bezpečně. Učitelé vedou děti k dodržování pravidel a učí je, jak spolu vycházet. Děti a dospělí spolu mluví otevřeně. Škola také aktivně řeší bezpečnost a předchází úrazům při všech aktivitách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přátelská atmosféra ve třídách otevřená komunikace mezi dětmi navzájem i dětmi a dospělými vytváří bezpečné sociální prostředí."
„Děti jsou seznamovány s pravidly bezpečného chování na začátku roku i při všech činnostech, kterých se účastní."
Podpora žáků
Podpora dětí se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Školka má speciální třídu, kde s dětmi pracuje více dospělých najednou. Učitelé používají individuální plány a preventivní logopedickou péči. Pomoc asistentů je velmi účinná a pomáhá dětem dělat pokroky podle jejich možností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola zajišťuje kvalitní vzdělávání dětem se speciálními vzdělávacími potřebami, poskytuje účinná podpůrná opatření."
„Organizace vzdělávání ve speciální třídě umožňovala souběžné působení dvou pedagogických pracovnic a dvou asistentek."
Zázemí a vybavení
Školka má třídy vybavené hračkami, knihami a materiály pro tvoření. Využívá venkovní prostory a organizuje i předplavecký výcvik. Podle zprávy je potřeba doplnit pomůcky pro pokusy a nábytek pro zdravé sezení dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107561948)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 49% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-09-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Rumburku nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro všechny děti. Vyniká skvělou podporou dětí se speciálními potřebami díky vlastní speciální třídě. Učitelé respektují potřeby dětí a dávají j...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Krásnolipská 463/840801 Rumburk
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více