Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Březno

Švermova, Březno

mateřská Moderní
Standardní
52 žáků (kapacita 56, 93%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Březně nabízí dětem vlídné a tvořivé prostředí. Učitelky využívají prožitkové učení a ranní rituály. Děti si mohou samy vybírat aktivity, které je zajímají. Školka se hodně věnuje přírodě a pohybu venku. Slabinou je nevyužitý potenciál hodnocení dětí. Celkově školka podporuje samostatnost a dobrou partu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují vlídné prostředí a rády si samy vybírají své aktivity.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Informace od školy k rodičům nemusí být vždy úplně pravidelné a důsledné.

💪 Silné stránky

  • Promyšlená nabídka činností a empatický přístup učitelek. Školka klade důraz na přírodu.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Slabší využívání poznatků o dětech pro plánování her. Málo příležitostí k sebehodnocení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka plánuje aktivity podle individuálních potřeb vašeho dítěte.
  • Využijte nabídku sportovních aktivit jako je bruslení, plavání nebo lyžařský výcvik.

✨ Unikátní vlastnosti

Silné propojení s environmentální výchovou a péče o vlastní školní záhonky.
Školka zapojuje děti do ranních rituálů a kruhů. Děti mají možnost volby svých aktivit. Učitelky využívají prožitkové učení a praktické činnosti. Tyto prvky podporují samostatnost a aktivní roli dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky připravují pestré aktivity. Děti si vybírají úkoly podle zájmu. Používají prožitkové učení a ranní kruhy. Děti se učí praktickými činnostmi. Tato praxe pomáhá dětem rozvíjet jejich osobnost. Učitelky také dávají dětem užitečnou zpětnou vazbu. Děti se tak cítí motivované.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti si vybíraly aktivity podle svého zájmu a schopností."

„Učitelky vhodně využívaly metody situačního, prožitkového a kooperativního učení."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy školku standardně řídí. Podporuje další vzdělávání učitelek. Ve školce funguje systém předávání zkušeností. Informační systém pro rodiče je nastavený. Někdy ale vázne důsledná komunikace s rodinami. Metodická podpora učitelek by mohla být podle inspekce silnější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy prostřednictvím přidělených kompetencí zapojuje vedoucí pedagogické pracovníky... do naplňování dílčích úkolů."

„Komunikační a informační systém školy je funkčně nastavený, ale ne vždy důsledně realizovaný."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje vlídná a tvůrčí nálada. Učitelky vedou děti k ohleduplnosti. Díky prožitkovému učení mají děti lepší sociální dovednosti. Děti si v kolektivu vzájemně pomáhají. Škola pořádá mnoho akcí pro rodiče. Rodiče se tak více zapojují do života školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předškolní vzdělávání probíhalo ve vlídné a tvůrčí atmosféře."

„Pomocí situačního učení jsou děti vedeny k ohleduplnosti a toleranci."

Podpora žáků

2 /4

Školka zajišťuje dětem pravidelnou logopedickou péči. Pomáhá dětem s hladkým přechodem do první třídy. Učitelky sledují pokroky jednotlivých dětí. Své poznatky si pravidelně zapisují. Tyto záznamy ale zatím málo využívají k plánování her na míru pro každé dítě.

Zobrazit citace ze zprávy

„V oblasti logopedie MŠ úzce spolupracuje s logopedkou, která poskytuje dětem pravidelnou péči."

„Učitelky sledují a vyhodnocují individuální vzdělávací pokroky dětí."

Zázemí a vybavení

Vnitřní i vnější prostory školky jsou podnětné a dobře vybavené. Děti využívají zahradu s víceúčelovými prvky. Vybavení školka průběžně doplňuje a modernizuje.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

6.6
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.55
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
12.2
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

17
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
17
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

11
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
34
ostatních dětí 3-6 let
7
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 21%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-06-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Březně nabízí dětem vlídné a tvořivé prostředí. Učitelky využívají prožitkové učení a ranní rituály. Děti si mohou samy vybírat aktivity, které je zajímají. Školka se hodně věnuje pří...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-11-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-02-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-01-17

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Other

Tato zpráva se zaměřuje na výuku angličtiny na základní škole. O mateřské škole bohužel neposkytuje žádné informace o kvalitě vzdělávání. Inspektoři kontrolovali pouze administrativní údaje, jako jsou...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2005-04-20

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Školka v Březně nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky se inspirují moderními směry. Podporují samostatnost dětí a jejich zapojení do chodu třídy. Děti se ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-06-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Plnotřídní škola rodinného typu, která kombinuje výhody malých kolektivů s moderním technickým vybavením a bohatým sportovním zázemím. Vzdělávací program „Škola pro život“ se zaměřuje na rozvoj individuálního nadání žáků a jejich přípravu na plnohodnotné uplatnění ve společnosti. Škola klade důraz na kvalitní základy všeobecného vzdělání v moderně vybavených učebnách s interaktivními technologiemi.

Adresa

Švermova 207
43145 Březno
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více