Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Chotyně

Chotyně

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
41 dětí Kapacita 85%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro děti, které potřebují citlivý a individuální přístup.
  • ✓ Pro malé objevitele, které baví moderní hračky a technologie.

Na co si dát pozor

  • ! Vstupy do budovy školy nejsou technicky monitorovány kamerami.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Tato školka v Chotyni nabízí dětem rodinné a bezpečné prostředí. Učitelky ke každému dítěti přistupují individuálně a sledují jeho pokroky. Děti se učí hrou a moderní robotické hračky rozvíjejí jejich myšlení. Vedení školy tým učitelek skvěle podporuje. Školka úzce spolupracuje s rodiči a připravuje děti na školu.

Doporučení pro rodiče

  • Prohlédněte si vybavení školky pro robotiku a vědecké pokusy.
  • Zeptejte se, jak učitelky sledují a rozvíjejí pokroky vašeho dítěte.
  • Navštivte společné akce školky a školy pro snadnější přestup.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky připravují aktivity přesně na míru pro každé dítě. Používají moderní robotické hračky pro rozvoj logického myšlení dětí. Děti se učí velké samostatnosti při jídle i oblékání. Ranní kruhy dávají dětem skvělý prostor se vyjádřit. Výuka je velmi pestrá a děti opravdu baví.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individualizace vzdělávání na základě podpůrných opatření byla učitelkami uplatňována u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami i s odkladem začátku povinné školní docházky."

„Účelné využívání robotických hraček podněcovalo děti k rozvoji logického uvažování, kreativitě a osvojení znalostí základního programování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný plán a sleduje práci učitelek. Zástupkyně pro školku pomáhá celému týmu se sjednotit. Ředitel vytváří učitelkám dobré podmínky pro práci. Pravidelně vyhodnocují, co se dá ve školce zlepšit. Díky tomu se školka stále rozvíjí a drží vysokou úroveň vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy se vyznačuje zejména cíleným monitorováním vzdělávacího procesu, objektivním vyhodnocováním stavu školy a přijímáním účinných opatření vedoucích ke zlepšení vzdělávání."

„Zástupkyně pro MŠ svým vedením a vlastní pedagogickou strategií metodicky vede učitelky ke sjednocení pedagogického stylu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve školce cítí bezpečně díky empatickému přístupu dospělých. Vládne zde přátelská atmosféra, která pomáhá hlavně nejmladším dětem. Učitelky podporují dobré vztahy a vzájemnou pomoc mezi dětmi. Rodiče jsou pro školku důležitými partnery. Celkově školka působí jako příjemné a rodinné místo pro život.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícný, empatický přístup pedagogických pracovníků i zaměstnanců mateřské školy vytváří přirozený pocit důvěry, jistoty a bezpečí."

„Vzdělávání v MŠ probíhalo v přátelské atmosféře, bylo přizpůsobeno i nejmladším dětem se zaměřením na rozvíjení hry..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle využívá sledování pokroků dětí pro jejich další rozvoj. Pomáhá dětem se speciálními potřebami i těm s odkladem docházky. Asistentky pedagoga se aktivně zapojují do podpory konkrétních dětí. Každé dítě dostává úkoly přesně podle svých možností. Tento systém pomáhá dětem cítit se při učení úspěšně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Získané informace jsou systematicky vyhodnocovány a cíleně využívány při přípravě diferencované vzdělávací nabídky, která vede k individuálnímu rozvoji dětí."

„V jedné třídě je individuální integrace podpořena účastí asistentky pedagoga."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola sídlí v samostatné budově s vlastní zahradou. Uvnitř mají děti k dispozici nadstandardní digitální technologie a robotické hračky. Školka využívá tělocvičnu místního Sokola, protože nemá vlastní.

Silné stránky

  • • Důsledné přizpůsobení aktivit potřebám a schopnostem každého dítěte.
  • • Využívání robotických pomůcek pro rozvoj logického myšlení dětí.
  • • Velmi přátelská a bezpečná atmosféra založená na empatii.

Oblasti ke zlepšení

  • • Školka nemá vlastní tělocvičnu přímo ve své budově.

Unikátní vlastnosti

Využívání robotiky a programování již v předškolním věku. Propojení aktivit školky s životem v obci a přírodou.
Školka používá moderní metody a technologie jako robotiku a digitální pomůcky. Učitelky kladou velký důraz na individuální rozvoj každého dítěte. Podporují samostatnost dětí a jejich aktivní zapojení do her. Celý přístup je velmi moderní.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

46334.0 Chotyně
Liberec, Liberecký kraj

Kontakt

420 482 723, 191 skolachotyne@seznam.cz petr.krulis@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Petr Kruliš

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více